IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MIS AR-RAHMAN SINDANGKASIH

Nastiani Mpalani, NIM:2020010104139, N (2024) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI MIS AR-RAHMAN SINDANGKASIH. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (227kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (290kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (114kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (106kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (322kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Nastiani Mpalani, NIM:2020010104139. Implementasi Kurikulum Merdeka
Belajar Di Mis Ar-Rahman Sindangkasih Dibimbing oleh: Bapak Dr. H.
Moh. Yahya Obaid, M.Ag. M.Pd dan Bapak Aliwar S.Ag M.pd
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan (1) untuk mengetahui perencanaan
implementasi kurikulum merdeka belajar kelas 1 dan 4 di MIS Ar-Rahman
sindangkasih, (2) untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum merdeka belajar kelas
1 dan 4 di MIS Ar-Rahman Sindangkasih, (3) untuk mendeskripsikan factor
pendukung dan penghambat dari implementasi kurikulum merdeka belajar kelas 1
dan 4 di MIS Ar-Rahman Sindangkasih. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif
dengan metode deskriptif kualitatif. Data primer pada penelitian ini adalah Guru
kelas 1 dan 4, dan kepala madrasah MIS Ar-Rahman Sindangkasih. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan
teknik analisis data yang digunakan adalah data reduction, data display, dan
verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan kurikulum
merdeka belajar kelas 1 dan 4 di MIS Ar-Rahman Sindangkasih, didapatkan data
bahwasanya sebelum guru kelas tersebut melaksanakan pembelajaran, guru
menyiapkan modul ajar yang telah tersedia di buku modul ajar pegangan guru
kurikulum merdeka belajar menyesuaikan dengan situasi dan kondisi kelasnya, (2)
Dalam pelaksanaan pembelajaran yang berbasis kurikulum merdeka belajar, guru
berpedoman pada modul ajar yang telah dibuat. Dimana guru terlebih dahulu
membuka pembelajaran dengan salam, dilanjutkan absensi peserta didik, lalu guru
bertanya jawab dngan peserta didik mengenai materi sebelumnya untuk membuat
peserta didik mengingat kembali materi yang telah diajarkan sebelumnya. Setelah
itu, guru masuk ke pembelajaran selanjutnya yang akan dipelajari, dimana dalam
proses pembelajarannya peserta didik dituntut untuk bisa menerapkan 5P Profil
Pelajar Pancasila dan Pelajar Rahmatan lil Alamin yang di dalamnya peserta didik
dituntut untuk dapat bersikap mandiri, bernalar kritis, bergotong royong,
berkeadaban/ (taadub), dinamis dan juga inovatif (tatawwur wa ibkar), dan (3)
Faktor pendukung dalam hal ini adalah seluruh hal yang menunjang
terimplementasinya kurikulum merdeka belajar di MIS Ar-Rahman Sindangkasih
dengan Sarana Prasarana yang Mendukung, lingkungan sekolah yang cukup
efektif. Adapun yang menjadi faktor penghambat adalah pemahaman guru
mengenai teknologi masi kurang.
Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka Belajar
ABSTRACT
Nastiani Mpalani, NIM:2020010104139. Implementation of the Independent
Learning Curriculum at Mis Ar-Rahman Sindangkasih Supervised by: Mr. Dr.
H. Moh. Yahya Obaid, M.Ag. M.Pd and Mr. Aliwar S.Ag M.pd
This research was conducted with the aim of (1) to determine the planning for
the implementation of the independent learning curriculum for grades 1 and 4 at
MIS Ar-Rahman Sindangkasih, (2) to determine the i of the independent learning
curriculum for grades 1 and 4 at MIS Ar-Rahman Sindangkasih, (3) to describe
the supporting and inhibiting factors in implementing the independent learning
curriculum for grades 1 and 4 at MIS Ar-Rahman Sindangkasih. This research is
qualitative research with qualitative descriptive methods. The primary data in this
study were teachers of grades 1 and 4, and the head of the MIS Ar-Rahman
Sindangkasih madrasah. Data collection techniques use observation, interviews
and documentation with the data analysis techniques used are data reduction,
data display and verification. The results of the research show that (1) planning
the independent learning curriculum for grades 1 and 4 at MIS Ar-Rahman
Sindangkasih, data was obtained that before the class teacher carried out the
learning, the teacher prepared teaching modules that were available in the
teacher's handbook of the independent learning curriculum according to the
situation and conditions of the class, (2) In implementing learning based on the
independent learning curriculum, the teacher is guided by the teaching modules
that have been created. Where the teacher first opens the lesson with greetings,
followed by student attendance, then the teacher asks questions and answers with
the students regarding the previous material to make students remember the
material that was previously taught. After that, the teacher enters the next lesson
that will be studied, where in the learning process students are required to be able
to apply the 5Ps of the Pancasila Student Profile and Rahmatan lil Alamin
Student Profile in which students are required to be able to act independently,
reason critically, work together, be civilized/ (taadub), dynamic and innovative
(tatawwur wa ibkar), and (3) Supporting factors in this case are all things that
support the implementation of the independent learning curriculum at MIS Ar�Rahman Sindangkasih with supporting infrastructure and a fairly effective school
environment. The inhibiting factor is that teachers' understanding of technology is
still lacking.
Keywords: Implementation, Independent Learning Curriculum

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka Belajar
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka Belajar
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD 300 Ilmu Sosial > 375 Kurikulum
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	21 Nov 2024 01:42
Last Modified:	21 Nov 2024 02:22
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3486

Actions (login required)

View Item