PENGARUH PENGGUNAAN MODUL AJAR BIOLOGI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 11 KENDARI

Nita Dwihapsari, Nim 2020010108016, N (2024) PENGARUH PENGGUNAAN MODUL AJAR BIOLOGI BERBASIS KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 11 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (3MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (9MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (9MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (9MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (9MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (9MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK
Nita Dwihapsari, Nim 2020010108016, Pengaruh Penggunaan Modul Ajar
Biologi Berbasis Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa
Kelas X SMA Negeri 11 Kendari (Dibimbing Oleh Rosmini, S.Si, M.Pd dan
Syarif Rizalia, M.Pd)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan Modul Ajar Biologi
Berbasis Kurikulum Merdeka dan pengaruh signifikan dari penggunaan Modul Ajar
Biologi Berbasis Kurikulum Merdeka terhadap prestasi belajar biologi siswa kelas
X di SMA Negeri 11 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.
Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X yang menggunakan modul ajar
biologi berbasisi kurikulum merdeka di SMA Negeri 11 Kendari. Teknik
pengumpulan data terdiri dari angket, wawancara dan dokumentasi yang
selanjutnya dianalisis dengan cara, pengumpulan data, analisis statistik,
interprestasi hasil dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: 1)
Penggunaan modul ajar biologi berbasis Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 11
Kendari masuk dalam kategori sedang yaitu mencapai persentase 63%. Maka dapat
diartikan bahwa penggunaan modul ajar dikelas telah dicapai dengan cukup baik
dan indikator umpan balik menjadi yang tertinggi, mencapai persentase 74,25%
dengan kategori tinggi. 2) Terdapat pengaruh kompetensi penggunaan modul ajar
biologi berbasis kurikulum Merdeka terdap hasil belajar siswa di SMA Negeri 11
Kendari dengan hasil nilai signifikansi (0,00) < α (0,05) besarnya kontribusi
penggunaan modul ajar biologi terhadap hasil belajar siswa dikelas X sebesar 0,925
yang pengaruh penggunaan modul ajar biologi terhadap hasil belajar sebesar 92,5%.
Kata Kunci: Modul Ajar, Hasil Belajar, Kurikulum Merdeka Belajar
ABSTRACK
Nita Dwihapsari, Nim 2020010108016, The Effect of Using Biology Teaching
Modules Based on the Independent Curriculum on Biology Learning
Outcomes for Class X Students at SMA Negeri 11 Kendari (Supervised by
Rosmini, S.Si, M.Pd dan Syarif Rizalia, M.Pd)
This research aims to determine the use of the Biology Teaching Module Based on
the Independent Curriculum and the significant influence of using the Biology
Teaching Module Based on the Independent Curriculum on the biology learning
achievement of class X students at SMA Negeri 11 Kendari. This type of research
is quantitative research. The subjects in this research were class X students who
used biology teaching modules based on the independent curriculum at SMA Negeri
11 Kendari. Data collection techniques consist of questionnaires, interviews and
documentation which are then analyzed by means of data collection, statistical
analysis, interpretation of results and conclusions. The results of this research are:
1) The use of Biology teaching modules based on the Merdeka Curriculum at SMA
Negeri 11 Kendari is in the medium category, reaching a percentage of 63%. So it
can be interpreted that the use of teaching modules in class has been achieved quite
well and the feedback indicator is the highest, reaching a percentage of 74.25% in
the high category. 2) There is an influence of competency in using biology teaching
modules based on the Merdeka curriculum on student learning outcomes at SMA
Negeri 11 Kendari with a significance value of (0.00) < α (0.05). The contribution
of using biology teaching modules to student learning outcomes in class 0.921, the
effect of using biology teaching modules on learning outcomes is 92.1%.
Keywords : Teaching Modules, Learning Outcomes, Independent StudyCurriculum

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Modul Ajar, Hasil Belajar, Kurikulum Merdeka Belajar
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Modul Ajar, Hasil Belajar, Kurikulum Merdeka Belajar
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA 300 Ilmu Sosial > 375 Kurikulum Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Biologi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Tadris/Pendidikan Biologi
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	21 Nov 2024 02:21
Last Modified:	21 Nov 2024 02:21
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3488

Actions (login required)

View Item