PENGARUH PEMBELAJARAN MICROTEACHING TERHADAP PELAKSANAAN PLP II MAHASISWA PGMI FATIK IAIN KENDARI

Alfiyah Suhaima, Nim.2020010104018, A (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN MICROTEACHING TERHADAP PELAKSANAAN PLP II MAHASISWA PGMI FATIK IAIN KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER-DAFTAR ISI.pdf Download (989kB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (408kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (463kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (999kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Download (756kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (206kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (532kB)

Abstract

ABSTRAK
Alfiyah Suhaima, Nim.2020010104018. Pengaruh Pembelajaran Microteachig
Terhadap Pelaksanaan PLP II Mahasiswa PGMI IAIN Kendari (Dibimbing
oleh: Raehang S.Ag., M.Pd.I, Dr. Abdul Kadir M.Pd)
Tujuan dalam penelitian ini: (1) Untuk menginterpretasi pelaksanaan
pembelajaran microteaching mahasiswa PGMI di IAIN Kendari. (2) Untuk
menginterpretasi pelaksanaan PLP II mahasiswa PGMI di IAIN Kendari. (3) Untuk
menginterpretasi pengaruh pembelajaran microteaching terhadap pelaksanaan PLP
II. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode survey yang
dilaksanakan di IAIN Kendari dengan menggunakan simple random sampling.
Penulis mengambil sampel 63 mahasiswa dari 176 mahasiswa PGMI 2021. Data
pembelajaran microteaching dan pelaksanaan PLP II dikumpulkan dengan
menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data
deskriptif dengan menggunakan rumus menghitung rata-rata (mean), menentukan
skor maksimum, menentukan skor minimum, standar deviasi dan menhitung
presentase. Data menggunakan analisis inferensial (uji normalitas dan uji
lineraitas), dan uji hipotesis dengan menggunakan analisiss regresi linear
sederhana, uji T, dan uji koefisien determinasi. Hasil dari penelitian ini menunjukan
bahwa: (1). Pembelajaran microteaching mahasiswa PGMI IAIN Kendari berada
pada kategori baik dengan presentase 55.56%. (2). Pelaksanaan PLP II mahasiswa
PGMI IAIN Kendari berada pada kategori baik dengan presentase 28.57%.
(3).Terdapat pengaruh pembelajaran microteaching terhadap pelaksanaan PLP II
sebesar 50% dan sisanya yaitu 50% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti
dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Pembelajaran Microteaching, Pelaksanaan PLP II
ABSRACT
Alfiyah Suhaima, Nim.2020010104018. The Influence of Microteachig
Learning on the Implementation of PLP II for PGMI IAIN Kendari Students
(Guided by: Raehang S.Ag., M.Pd.I, Dr. Abdul Kadir M.Pd)
The objectives of this study: (1) To interpret the implementation of
microteaching learning for PGMI students at IAIN Kendari. (2) To interpret the
implementation of PLP II for PGMI students at IAIN Kendari. (3) To interpret the
influence of microteaching learning on the implementation of PLP II. This
quantitative research uses a survey method. The sampling technique used simple
random sampling, the author took a sample of 63 from a population of 176 PGMI
students. Data on microteaching learning and the implementation of PLP II were
collected using questionnaires and documentation. Data analysis was carried out
using descriptive statistical analysis (mean, median, mode, variance, tendency table
and standard deviation), inferential analysis (normality test and linearity test), and
hypothesis test (simple linear regression, F test, T test, and determination
coefficient test. The results of this study show that: (1). Microteaching learning of
PGMI IAIN Kendari students is in the good category with a percentage of 55.56%.
(2). The implementation of PLP II for PGMI IAIN Kendari students is in the good
category with a percentage of 28.57%. (3). There was an influence of microteaching
learning on the implementation of PLP II by 50% and the remaining 50% was
influenced by other factors that were not studied in this study.
Keywords: Microteaching Learning, Implementation of PLP II

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Pembelajaran Microteaching, Pelaksanaan PLP II
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pembelajaran Microteaching, Pelaksanaan PLP II
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 300 Ilmu Sosial > 378 Pendidikan Tinggi, Unversitas
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	13 Dec 2024 02:18
Last Modified:	13 Dec 2024 02:18
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3513

Actions (login required)

View Item