KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS IV DI SDN SATAP 02 KONAWE SELATAN

Alda Widya Sari, NIM:2020010104011, A (2024) KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS IV DI SDN SATAP 02 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. cover - daftar lampiran.pdf Download (5MB)
	Text bab 1.pdf Download (5MB)
	Text bab 2.pdf Download (5MB)
	Text bab 3.pdf Download (5MB)
	Text bab 4.pdf Download (5MB)
	Text bab 5.pdf Download (5MB)
	Text daftar pustaka.pdf Download (5MB)
	Text lampiran.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK
Alda Widya Sari, Nim:2020010104011. Kesulitan Belajar Peserta Didik Dalam
Menyelesaikan Soal Perkalian Dan Pembagian Kelas IV di SDN Satap 02
Konawe Selatan Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Kendari melalui
bimbingan Bapak Dr. Masdin M. Pd dan Bapak Tandri Patih M.Si.
Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan dan faktor yang
mempengaruhi peserta didik dalam menyelesaikan soal perkalian dan pembagian
Kelas IV di SDN Satap 02 Konawe Selatan. Penelitian ini menggunakan
penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data
dilakukan dengan mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesulitan belajar peserta didik dalam
menyelesaikan soal perkalian dan pembagian kelas IV di SDN Satap 02 Konawe
Selatan yaitu kategori tinggi dengan persentase 82,60%, kategori sedang dengan
persentase 13,04% dan kategori rendah dengan persentase 4,34%. Kesulitan yang
sering dilakukan peserta didik yaitu pada tahap memahami konsep peserta didik
masih kurang mampu dalam menuliskan diketahui dan ditanyakan pada soal.
Tahap menerapkan prinsip peserta didik dengan kategori sedang cukup mampu
menyelesaikan perhitungan perkalian bersusun sedangkan peserta didik dengan
kategori rendah masih kurang mampu dalam menyelesaikan perhitungan. Tahap
menyelesaikan masalah peserta didik belum mampu dalam melakukan penarikan
kesimpulan. Hal tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu minat belajar
rendah, kecerdasan, dan kurangnya perhatian dari orang tua.
Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Perkalian dan Pembagian
ABSTRACT
Alda Widya Sari, NIM:2020010104011. Students' Learning Difficulties in
Solving Class IV Multiplication and Division Questions at SDN Satap 02
South Konawe, Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program, Faculty
of Tarbiyah and Teacher Training, Kendari State Islamic Institute through the
guidance of Mr. Dr. Masdin M. Pd and Mr. Tandri Patih M.Sc.
The aim of this research is to determine the difficulties and factors that influence
students in solving Class IV multiplication and division questions at SDN Satap
02 South Konawe. This research uses qualitative research with descriptive
methods. The data collection techniques use observation, tests, interviews and
documentation. Data analysis techniques are carried out by reducing data,
presenting data, and drawing conclusions. The results of the research show that
the level of learning difficulty of students in solving class IV multiplication and
division questions at SDN Satap 02 Konawe Selatan is in the high category with a
percentage of 82.60%, the medium category with a percentage of 13.04% and the
low category with a percentage of 4.34%. The difficulty that students often face is
that at the stage of understanding the concept, students are still less able to write
what they know and ask questions. The stage of applying the principle is that
students in the medium category are quite capable of completing multiplication
calculations in layers, while students in the low category are still less capable in
completing calculations. In the problem solving stage, students are not yet able to
draw conclusions. This is influenced by several factors, namely low interest in
learning, intelligence, and lack of attention from parents.
Keywords: Learning Difficulties, Multiplication and Division

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Perkalian dan Pembagian
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Perkalian dan Pembagian
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	13 Dec 2024 02:41
Last Modified:	13 Dec 2024 02:41
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3516

Actions (login required)

View Item