STRATEGI GURU DALAM MENGAJARKAN PELAFALAN KOSA KATA BAHASA ARAB DI KELAS IV MIS AR-RAHMAN SINDANGKASIH KABUPATEN KONAWE SELATAN

Fandi Harlin. NIM 2020010104143, F (2024) STRATEGI GURU DALAM MENGAJARKAN PELAFALAN KOSA KATA BAHASA ARAB DI KELAS IV MIS AR-RAHMAN SINDANGKASIH KABUPATEN KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (331kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (408kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (112kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Download (434kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (106kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (421kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Fandi Harlin. NIM 2020010104143. Strategi Guru Dalam Mengajarkan Pelafalan
Kosa Kata Bahasa Arab Di Kelas IV MIS Ar-Rahman Sindangkasih Kabupaten
Konawe Selatan. Dibimbing oleh Pembimbing I : Dr. Zulaeha S.Ag.,M.Ag, dan
Pembimbing II Drs. Marzuki, MA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru
dalam mengajarkan pelafalan kosa kata Bahasa Arab pada siswa, serta mengetahui
faktor pendukung dan penghambat guru dalam menerapkan strategi saat
mengajarkan pelafalan kosa kata Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Instrumen
penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa : Strategi yang digunakan oleh guru dalam
mengajarkan pelafalan kosa kata Bahasa Arab pada siswa terdiri dari dua yaitu:
(1) strategi pengajaran kosa kata Bahasa Arab menggunakan nyanyian, yang mana
dalam menggunakan nyanyian ini lirik lagu yang digunakan sebelumnya sudah
pernah didengar oleh siswa. (2) Strategi selanjutnya adalah dengan menggunakan
flash card, yang mana flash card ini berupa kartu bergambar yang didalamya
terdapat gambar, kosa kata Bahasa Arab serta arti dari kosa kata tersebut. Adapun
yang menjadi faktor pendukung guru saat mengajarkan pelafalan kosa kata
Bahasa Arab terdiri atas empat yaitu: (1) materi yang relevan, (2) pengetahuan
dan keterampilan, (3) motivasi guru dan (4) dukungan dari pihak sekolah.
Sedangkan yang menjadi faktor penghambat yaitu : (1) kemampuan siswa dalam
melafalkan kosa kata Bahasa Arab terutama dalam melafalkan huruf yang terdapat
dalam kosa kata Bahasa Arab.
Kata kunci : strategi, pengajaran, pelafalan kosa kata Bahasa Arab
ABSTRACT
Fandi Harlin. NIM 2020010104143. Teacher Strategy in Teaching Arabic
Vocabulary Pronunciation in Class IV MIS Ar-Rahman Sindangkasih South
Konawe Regency. Supervised by Supervisor I : Dr. Zulaeha S.Ag.,M.Ag, and
Supervisor II Drs. Marzuki, MA
This research aims to find out the strategies used by teachers in teaching Arabic
vocabulary pronunciation to students, as well as knowing the supporting and
inhibiting factors for teachers in implementing strategies when teaching Arabic
vocabulary pronunciation. This research uses qualitative research methods with
descriptive analysis methods. This research instrument uses observation,
interviews and documentation. The results of the research show that: The
strategies used by teachers in teaching students the pronunciation of Arabic
vocabulary consist of two, namely: (1) the strategy of teaching Arabic vocabulary
using songs, where in using these songs the lyrics of the songs used have
previously been heard. by students. (2) The next strategy is to use flash cards,
where flash cards are picture cards that contain pictures, Arabic vocabulary and
the meaning of the vocabulary. There are four supporting factors for teachers
when teaching Arabic vocabulary pronunciation, namely: (1) relevant material, (2)
knowledge and skills, (3) teacher motivation and (4) support from the school.
Meanwhile, the inhibiting factors are: (1) students' ability to pronounce Arabic
vocabulary, especially in pronouncing letters contained in Arabic vocabulary.
Keywords: strategies, teaching, pronunciation of Arabic vocabulary

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci : strategi, pengajaran, pelafalan kosa kata Bahasa Arab
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : strategi, pengajaran, pelafalan kosa kata Bahasa Arab
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD BAHASA ARAB
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	16 Dec 2024 01:45
Last Modified:	16 Dec 2024 01:45
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3526

Actions (login required)

View Item