STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU PERUNDUNGAN (BULLYINNG) MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER DI SDN 1 WOLASI KABUPATEN KONAWE SELATAN

Seniarti Rasyid. Nim. 2020010104067, S (2024) STRATEGI GURU DALAM MENGATASI PERILAKU PERUNDUNGAN (BULLYINNG) MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER DI SDN 1 WOLASI KABUPATEN KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (3MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Seniarti Rasyid. Nim. 2020010104067. Strategi Guru Dalam Mengatasi
Perilaku Perundungan (Bullying) Melalui Pendidikan Karakter Di SDN 1
Wolasi Kabupaten Konawe Selatan. Dosen Pembimbing l Dr. Samrin
M.Pd.Idan dosen pembimbing II Halmuniati S.Pd, M.Pd.
Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru
dalam mengatasi perilaku perundungan melalui pendidikan karakter di SDN 1
Wolasi Kabupaten Konawe Selatan. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi. Proses analisis data yang dilakukan yaitu
mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit,
melakukan sintesis, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan
akan dipelajari, serta membuat kesimpulan. Berdasarkan hasil yang diperoleh
peneliti dapat diketahui bahwa bentuk perilaku agresi yang terjadi pada siswa
kelas IV dan VI SDN 1 Wolasi tidak termaksud perilaku perundungan melainkan
lebih mengarah ke perilaku agresi biasa. Adapun bentuk perilaku agresi yang
terjadi pada siswa kelas IV dan VI berupa perilaku agresi fisik dan verbal.
Sekolah telah menerapkan 18 nilai pendidikan karakter di dalam kelas (melalui
pembelajaran di kelas, melalui penerapan kurikulum merdeka dengan pendidikan
karakter dalam mengatasi perundungan, melalui tata tertib, dan kerja sama) dan di
luar kelas (melalui kegiatan ekstrakulikuler, kegiatan rutin sehari-hari, contoh
teladan, kerja sama, tata tertib). Guru kelas bekerjasama dengan guru piket, guru
agama dan kepala sekolah dalam mengantisipasi terjadinya perilaku bullying
melalui pendidikan karakter.
Kata Kunci : perundungan, siswa, pendidikan karakter, agresi
ABSTRACT
Rasyid's art. Nim. 2020010104067. Teachers' strategies for overcoming bullying
behavior through character education at SDN 1 Wolasi, South Konawe
Regency. Supervisor l Dr. Samrin M.Pd.I and supervisor II Halmuniati S.Pd,
M.Pd.
This qualitative research aims to describe the teacher's strategy in
overcoming protective behavior through character education at SDN 1 wolasi,
South Konawe Regency. The data was collected through observation, interviews
and documentation. The data analysis process carried out is organizing data into
categories, breaking it down into units, synthesizing, compiling into patterns,
choosing which ones are important and will be studied, and making conclusions.
Based on the results obtained by the researcher, it can be seen that the form of
aggressive behavior that occurred in grade IV and VI students of SDN 1 Wolasi
was not considered bullying behavior but rather tended towards ordinary
aggressive behavior. The form of aggressive behavior that occurred in grade IV
and VI students was physical and verbal aggression. The school has implemented
18 character education values in the classroom (through classroom learning,
through the implementation of the independent curriculum with character
education in overcoming bullying, through discipline, and cooperation) and
outside the classroom (through extracurricular activities, daily routines, role
models, cooperation, discipline). Class teachers work together with on-duty
teachers, religious teachers and the principal in anticipating bullying behavior
through character education.
Keywords: bullying , students, character education, agresi

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci : perundungan, siswa, pendidikan karakter, agresi
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : perundungan, siswa, pendidikan karakter, agresi
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	20 Dec 2024 00:09
Last Modified:	20 Dec 2024 00:09
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3540

Actions (login required)

View Item