MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA POP UP BOOK KELOMPOK B DI RA AR-RAHMAH MUSLIMAT NU BARUGA

Marlina. NIM. 2020010105035, M (2024) MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI ANAK MELALUI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA POP UP BOOK KELOMPOK B DI RA AR-RAHMAH MUSLIMAT NU BARUGA. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (172kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (463kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (227kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (66kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (149kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Marlina. NIM. 2020010105035. Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak
Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Pop Up Book Pada
Kelompok B di RA Ar-Rahma Muslimat NU Baruga. Dibimbing Oleh: La
Ode Anhusadar, S.Pd.I, M.Pd dan La Hewi, S.Pd.I, M.Pd
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui metode bercerita
menggunakan media Poop Up Book dalam meningkatkan literasi pada anak
kelompok B di RA Ar-Rahma Muslimat NU Baruga. Teknik pengumpulan data
yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan lembar
penilaian anak. Sedangkan untuk model yang dipilih dalam melakukan tindakan
yakni siklus model Suharsimi Arikunto yang memiliki empat tahapan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pelaksanaan penelitian ini
dilakukan dua siklus, kemudian pada setiap siklus dilaksanakan dengan tiga kali
pertemuan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkam bahwa
perkembangan literasi anak mengalami peningkatan yang mahir. Hasil pada pra
siklus menunjukkan kemampuan literasi anak yang tuntas hanya mencapai 10%,
selanjutnya pada siklus I anak yang mencapai tingkat ketuntasan sebanyak 70%
dan pada siklus II anak yang mencapai tingkat ketuntasan sebesar 100%. Hal
demikian menunjukkan bahwa melalui penggunaan media Pop Up Book melalui
metode bercerita literasi pada anak berhasil ditingkatkan karena telah mencapai
tingkat indikator sebesar 80%. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan
kepada tenaga pengajar atau pendidik bahwa dengan adanya metode bercerita
menggunakan media Pop Up Book kemampuan literasi pada anak dapat
meningkat
Kata Kunci : Kemampuan Literasi, metode bercerita, Media Pop Up Book
ABSTRACT
Marlina. NIM. 2020010105035. Improving Children’s Literacy Skills
Through Storytelling Method Using Pop Up Book Media in Group B at RA
Ar-Rahma Muslimat NU Baruga. Mentored by: La Ode Anhusadar, S.Pd.I,
M.Pd and La Hewi, S.Pd.I, M.Pd.
This Classroom Action Research (PTK) aims to find out the storytelling method
using Poop Up Book media in improving literacy in group B children at RA Ar�Rahma Muslimat NU Baruga. The data collection techniques used in this study
were observation, documentation and child assessment sheets. As for the model
chosen in taking action, namely the Suharsimi Arikunto model cycle which has
four stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. The
implementation of this research was carried out in two cycles, then each cycle was
carried out with three meetings. The results obtained in this study show that
children’s literacy development has increased proficiently. The results in the pre�cycle show that the literacy skills of children who are complete only reach 10%,
then in cycle I children who reach the level of completeness are 70% and in cycle
II children who reach the level of completeness are 100%. This shows that
through the use of Pop Up Book media through the storytelling method literacy in
children has been successfully improved because it has reached an indicator level
of 80%. Therefore, this study recommends to teachers or educators that with the
storytelling method using Pop Up Book media literacy skills in children can be
improved.
Keywords: Literacy skills, storytelling method, Pop Up Book Media

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci : Kemampuan Literasi, metode bercerita, Media Pop Up Book
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Kemampuan Literasi, metode bercerita, Media Pop Up Book
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.21 Pendidikan Pra Sekolah 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.4 Membaca, Belajar Membaca
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	20 Dec 2024 00:15
Last Modified:	20 Dec 2024 00:15
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3541

Actions (login required)

View Item