MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BINONGKO KABUPATEN WAKATOBI

Sudiana. Nim.19010101247, S (2025) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 BINONGKO KABUPATEN WAKATOBI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (3MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (3MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (3MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (3MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (3MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (3MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Sudiana. Nim.19010101247. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui
Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi
Pekerti Siswa Kelas X Di SMA Negeri 4 Binongko. Di bimbing oleh Dra.
Hj. St Fatimah Kadir, M.A dan Sufiani, S.Ag., M.Pd.I
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui model pembelajaran Snowball
Throwing pada siswa kelas X SMA Negeri 4 Binongko. Jenis penelitian ini adalah
menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2
siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas X di SMA Negeri 4 Binongko tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah 19
siswa, penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2023 sampai dengan April
2023. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi dan tes.
Teknik analisis data menggunakan analisis data observasi dan analisis tes hasil
belajar. Data tersebut dianalisis menggunakan rumus persentase. Penerapan model
pembelajaran snowball throwing dalam meningkatkan hasil belajar siswa
dilaksanakan dalam dua siklus setiap siklus terdiri atas 2 kali pertemuan, setiap
pertemuan terdiri atas 3 tahapan yaitu tahap awal, tahap inti, dan tahap akhir, dan
pada akhir siklus dilakukan evaluasi untuk melihat hasil belajar siswa setelah
diterapkanya model pembelajaran snowball throwing. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa setelah melakukan evalusai pada akhir siklus dan lembar
observasi pada setiap siklus dengan menggunakan model pembelajaran Snowball
Throwing dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam pada siswa kelas X SMA Negeri 4 Binongko tahun pelajaran
2022/2023. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa pada tes awal, siswa yang
tuntas atau yang memenuhi KKM sebanyak 8 siswa dengan presentase sebesar
42.10%, kemudian setelah diterapkannya model pembelajaran Snowball Throwing
pada siklus I jumlah siswa yang tuntas atau yang memenuhi KKM meningkat
sebanyak 13 siswa dengan persentase hasil belajar sebesar 68,42% dan pada siklus
II siswa yang tuntas atau yang memenuhi KKM sebanyak 17 siswa dengan
presentase sebesar 89,48%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing dapat
meningkatkan hasil belajar peserta didik dan keaktifan peserta didik dalam proses
pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
Kata Kunci: Hasil Belajar, Snowball Throwing, Pendidikan Agama Islam
ABSTRACT
Sudiana. Nim.19010101247. Improving Student Learning Outcomes Through the
Snowball Throwing Learning Model in PAI and Budi Pekerti Class X Students at
SMA Negeri 4 Binongko. Supervised by Dra. Hj. St. Fatimah Kadir, M.A and
Sufiani, S.Ag., M.Pd.I.
This study aims to improve student learning outcomes in Islamic Religious
Education subjects through the Snowball Throwing learning model in class X
students of SMA Negeri 4 Binongko. This type of research is using Classroom
Action Research (PTK) method conducted with 2 cycles, each cycle consists of 4
stages, namely planning, implementation, observation and reflection. The subjects
in this study were class X students at SMA Negeri 4 Binongko in the 2022/2023
academic year with a total of 19 students, this research was conducted from
March 2023 to April 2023. Data collection techniques using documentation,
observation and tests. Data analysis techniques use observation data analysis and
learning outcomes test analysis. The data was analyzed using the percentage
formula. The application of the snowball throwing learning model in improving
student learning outcomes is carried out in two cycles, each cycle consists of 2
meetings, each meeting consists of 3 stages, namely the initial stage, the core
stage, and the final stage, and at the end of the cycle an evaluation is carried out
to see student learning outcomes after the application of the snowball throwing
learning model. The results of this study indicate that after conducting
evaluations at the end of the cycle and observation sheets in each cycle using the
Snowball Throwing learning model can improve learning outcomes in Islamic
Religious Education subjects in class X SMA Negeri 4 Binongko in the 2022/2023
academic year. This can be seen from the learning outcomes of students in the
initial test, students who completed or who met the KKM were 8 students with a
percentage of 42.10%, then after applying the Snowball Throwing learning model
in cycle I the number of students who completed or who met the KKM increased
by 13 students with a percentage of learning outcomes of 68.42% and in cycle II
students who completed or who met the KKM were 17 students with a percentage
of 89.48%. Based on the results of this study, it can be concluded that using the
snowball throwing learning model can improve student learning outcomes and
student activeness in the learning process in Islamic Religious Education (PAI)
subjects.
Keywords: Learning Outcomes, Snowball Throwing, Islamic Religious Education

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Hasil Belajar, Snowball Throwing, Pendidikan Agama Islam
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Hasil Belajar, Snowball Throwing, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	02 Jan 2025 02:06
Last Modified:	02 Apr 2026 04:26
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3561

Actions (login required)

View Item