PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER TOLERANSI MELALUI PENDEKATAN HABITUASI (KEBIASAAN) SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BAHARI KABUPATEN BUTON SELATAN

Wa Piara. Nim. 18010104068, W (2025) PERAN GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER TOLERANSI MELALUI PENDEKATAN HABITUASI (KEBIASAAN) SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 BAHARI KABUPATEN BUTON SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Wa Piara. Nim. 18010104068. Peran Guru dalam Pembentukan Karakter
Toleransi Melalui Pendekatan Habituasi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Bahari
Kabupaten Buton Selatan. Dibimbing oleh: Rasmi S.Ag, M.Si, dan Dr. Samsul
Bahri, MA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku toleransi siswa di SD
Negeri 1 Bahari dan Peran guru dalam Pembentukan karakter toleransi melalui
pendekatan habituasi siswa di SD Negeri 1 Bahari serta untuk megetahui faktor
pendukung dan penghambat dalam pembentukan karakter toleransi melalui
pendekatan habituasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kualitatif deskriptif analitis dengan pendekatan sosial ilmu pendidikan. Metode
pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi yang
selanjutnya dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Pengecekkan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa perilaku Toleransi siswa di SD Negeri 1 Bahari
adalah mengormati dan menghargai guru dengan mencium tangan dan salim
kepada guru sebagai bentuk penghormatan peserta didik kepada gurunya, akan
tetapi ada perilaku intoleransi siswa adalah perilaku bulliying dan sikap meIilih-
milih teman. Peran guru dalam membentuk karakter toleransi siswa kelas IV di
sekolah dengan kerjasama/gotong royong seperti kegiatan jum‟at Bersih,
Pengajian, dan Pramuka, kemudian pembiasaan yang dilakukan di kelas IV ialah
dengan pembiasaan mengganti model tempat duduk, membiasakan salim/salaman
sebelum masuk dan keluar kelas dan membiasakan meminta maaf, peran guru
dalam peneltian ini adalah sebagai motivator, sebagai penasehat, sebagai teladan
tau contoh dan sebagai pembimbing. Sedangkan faktor pendukung dan
penghambat dalam pembentukan karakter toleransi siswa melalui pendekatan
habituasi adalah faktor pendukung sekolah memfasilitasi kegiatan atau program
sekolah sedangkan faktor penghambat ialah dari siswa itu sendiri.
Kata Kunci: Karakter Toleransi, Siswa, Peran Guru, Habituasi

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Karakter Toleransi, Siswa, Peran Guru, Habituasi
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Karakter Toleransi, Siswa, Peran Guru, Habituasi
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	30 Jan 2025 06:34
Last Modified:	15 Apr 2026 06:35
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3592

Actions (login required)

View Item