PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KERTAS LIPAT (ORIGAMI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 7 LASOLO KABUPATEN KONAWE UTARA

Yeni Purnamasari. NIM. 18010104059, Y (2025) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KERTAS LIPAT (ORIGAMI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 7 LASOLO KABUPATEN KONAWE UTARA. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_COVER_1.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_BAB I_2.pdf Download (949kB)
	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_BAB II_3.pdf Download (877kB)
	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_BAB II_3.pdf Download (877kB)
	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_BAB IV_5.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_BAB V_6.pdf Download (629kB)
	Text SKRIPSI YENI PURNAMASARI_DAFTAR PUSTAKA & LAMPIRAN_7.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Yeni Purnamasari. NIM. 18010104059. Penggunaan Media Pembelajaran
Kertas Lipat (Origami) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V
SD Negeri 7 Lasolo Kabupaten Konawe Utara. Dibimbing oleh: Dr. Samrin,
M.Pd. I. dan Muh. Syarwa Sangila, S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan
kemampuan belajar metematika siswa dengan Penggunaan Media Pembelajaran
Kertas Lipat (Origami) Pada Mata Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas
V SD Negeri 7 Lasolo. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Subjeknya adalah siswa kelas V SD Negeri 7 Lasolo yang berjumlah 13
orang siswa. Desain penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model
Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, serta
refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokomentasi.
Analisis data yang digunakan statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Pembelajaran Kertas Lipat
(Origami) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 7
Lasolo, mengalami peningkatan yang signifikan. Penerapan kertas lipat (origami)
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pra tindakan sampai ke siklus II, hal
ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa pada kegiatan pra tindakan
dan setiap siklus, adapun hasil belajar yang diperoleh siswa kelas V sebelum
tindakan memperoleh persentase keberhasilan sebesar 38,46%, dengan nilai rata-
rata 57,69. Setelah dilakukannya tindakan siklus I menunjukkan adanya
peningkatan hasil belajar siswa, adapun persentase nilai siswa siklus I yaitu
61,53% dengan nilai rata-rata 66,92. Namun belum mencapai indikator
keberhasilan yaitu 70%. Sehingga dilanjutkan pada siklus II. Pada siklus II ini
hasil belajar siswa meningkat dengan persentase keberhasilan mencapai 76,92%
dengan nilai rata-rata sebesar 72,61. Peningkatan hasil belajar siswa dari pra
tindakan ke siklus I sebesar 12,53%, siklus I ke siklus II sebesar 11,84% dan dari
pra tindakan ke siklus II sebesar 25,86%.
Kata Kunci: Media Kertas Lipat (Origami), Hasil Belajar Matematika

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Media Kertas Lipat (Origami), Hasil Belajar Matematika
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Media Kertas Lipat (Origami), Hasil Belajar Matematika
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	03 Feb 2025 02:44
Last Modified:	04 May 2026 05:28
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3605

Actions (login required)

View Item