PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SATU ATAP 2 KONAWE SELATAN

Alda Magpiroh. NIM. 18010110005, A (2025) PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SATU ATAP 2 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER.pdf Download (880kB)
	Text BAB I.pdf Download (403kB)
	Text BAB II.pdf Download (678kB)
	Text BAB III.pdf Download (1MB)
	Text BAB IV.pdf Download (556kB)
	Text BAB V.pdf Download (530kB)
	Text Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Alda Magpiroh. NIM. 18010110005. “Pengaruh Pemanfaatan Media Sosial dan
Minat Belajar Matematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika Siswa Kelas VII SMPN Satu Atap 2 Konsel ”. Dibimbing Oleh: Bapak
Dedyerianto, S.Si, M.Si., Ibu Sri Anandari Safaria, S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media sosial dan
minat belajar matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa
SMPN Satu Atap 2 Konsel. Populasi pada penelitian ini berjumlah 40 siswa. Teknik
pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, sehingga anggota populasi
digunakan sebagai sampel yaitu 40 siswa. Teknik pengumpulan data melalui pemberian
angket yang digunakan untuk mengukur pemanfaatan media sosial dan minat belajar,
serta tes digunakan untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
Data kemudian dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Analisis deskriptif untuk
mendeskripsikan karakteristik variabel. Sedangkan analisis inferensial untuk pengujian
prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji heterokedastisitas, uji
autokorelasi, dan uji multikolinearitas dan pengujian hipotesis meliputi uji secara
simultan dan uji secara parsial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) media sosial
dan minat belajar berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa, dimana nilai signifikansi yaitu 0,000 < 0,05 dengan nilai koefisien determinasi
atau besar pengaruh yaitu 86,3%, sisanya sebesar 13,7% dapat dipengaruhi oleh
faktor/variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini; (2) media sosial
berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa hal ini berdasarkan uji
regresi dengan diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan thitung 5,996 > ttabel 1,68
yang menunjukkan ada pengaruh media sosial terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa; (3) minat belajar berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan
masalah siswa diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan thitung 2,901 > ttabel 1,68
yang menunjukkan adanya pengaruh minat belajar terhadap kemampuan pemecahan
masalah matematika siswa.
Kata kunci: Media Sosial, Minat Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci: Media Sosial, Minat Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Media Sosial, Minat Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Subjects:	000 Kelas Umum > 006.754 Situs Jejaring Sosial, Sosial Media 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP 500 Ilmu-Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Tadris/Pendidikan Matematika
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	04 Feb 2025 01:34
Last Modified:	04 May 2026 00:33
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3623

Actions (login required)

View Item