POLA INTERAKSI ANTARA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN SISWA SEBAGAI PROSES PENINGKATAN KEDISIPLINAN DI SMAN 5 KENDARI

Cica Filya, NIM : 19010101229, C (2025) POLA INTERAKSI ANTARA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN SISWA SEBAGAI PROSES PENINGKATAN KEDISIPLINAN DI SMAN 5 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2.BAB I.pdf Download (681kB)
	Text 3.BAB II.pdf Download (913kB)
	Text 4.BAB III.pdf Download (529kB)
	Text 5.BAB IV.pdf Download (680kB)
	Text 6.BAB V.pdf Download (516kB)
	Text 7.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (664kB)
	Text 8.LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Cica Filya, NIM : 19010101229. Pola Interaksi Antara Guru Pendidikan
Agama Islam Dengan Siswa Sebagai Proses Peningkatan Kedisiplinan di
SMAN 5 Kendari. Dibimbing oleh : Dr. Samsul Bahri, MA dan Drs.
Marzuki, MA.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola interaksi antara guru
Pendidikan Agama Islam dengan siswa sebagai proses peningkatan kedisiplinan
di SMAN 5 Kendari. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah wakasek
kurikulum, koordinator guru BK, guru dan siswa. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan model miles dan huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data,
dan penerikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa: 1) Pola interaksi yang diterapkan guru PAI dalam meningkatkan
kedisiplinan siswa di SMAN 5 Kendari yaitu menggunakan pola interaksi dua
arah dan multi arah. Pola interaksi dua arah terjadi di dalam kelas maupun di luar
kelas seperti tanya jawab ketika di dalam kelas, guru PAI juga cenderung
melakukan pendekatan serta interaksi secara halus terhadap siswa, dan guru PAI
juga selalu menanamkan pesan-pesan moral, pesan-pesan akhlak, lalu
mendekatkan kehidupan sekarang dan yang akan datang sehingga pemahaman
Agama siswa lebih luas. Adapun pola interaksi dua arah yang diterapkan di luar
kelas antara guru dengan siswa, yaitu ketika siswa bertemu dengan guru
menerapkan 5 S (salam, sapa, senyum, sopan dan santun). Adapun pola interaksi
multi arah, yaitu kerja sama antara OSIS, guru BK dan guru-guru lainnya dalam
meningkatkan kedisiplinan siswa di SMAN 5 Kendari. 2) Gambaran Kedisiplinan
Siswa di SMAN 5 Kendari sudah dikatakan baik, dapat dibuktikan dengan siswa
yang mampu melaksanakan peraturan yang telah ditentukan oleh sekolah dalam
tata tertib sekolah seperti kedisiplinan hadir tepat waktu di sekolah, kedisiplinan
dalam pembelajaran dalam kelas, kedisiplinan dalam menjaga kebersihan dan
kedisiplinan dalam berpakaian.
Kata kunci : Pola interaksi, Guru, Kedisiplinan.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci : Pola interaksi, Guru, Kedisiplinan.
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Pola interaksi, Guru, Kedisiplinan.
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	04 Feb 2025 01:42
Last Modified:	04 May 2026 00:27
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3624

Actions (login required)

View Item