PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SD NEGERI UMBELE KABUPATEN MOROWALI

Sri Saputri, Nim 18010104051, S (2025) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN HYPNOTEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SD NEGERI UMBELE KABUPATEN MOROWALI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_COVER_1.pdf Download (945kB)
	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_BAB I_2.pdf Download (659kB)
	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_BAB II_3.pdf Download (632kB)
	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_BAB III_4.pdf Download (809kB)
	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_BAB IV_5.pdf Download (1MB)
	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_BAB V_6.pdf Download (426kB)
	Text SKIRIPSI SRI SAPUTRI_DAFTAR PUSTAKA & LAMPIRAN_7.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Sri Saputri, Nim 18010104051 Judul: Penerapan Metode Pembelajaran
Hypnoteaching Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV
SDN Umbele Kabupaten Morowali
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil
belajar tematik siswa dengan menggunakan metode pembelajaran hypnoteaching.
Pada Mata Pelajaran Tematik untuk Siswa Kelas IV SDN Umbele. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SDN
Umbele, sebanyak 2 siklus. Adapun objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
IV pada tahun ajaran 2021-2022 yang berjumlah 21 siswa. Desain penelitian
tindakan kelas (PTK) menggunakan model Kurl Lewint yang meliputi
perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisi data yang
digunakan statistik deskriptif kuantitaif dan kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran hypnoteaching terhadap
hasil belajar tematik siswa kelas IV SDN Umbele Kabupaten Morowali.
Mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini dapat dilihat dari pra siklus
sampai siklus II yakni nilai rata-rata pra siklus mencapai 57,61 dengan ketuntasan
belajar mencapai 33,33% dan setelah tindakan siklus I ketuntasan belajar
mencapai 61,90% dengan nilai rata-rata 69,23. Kemudian ketuntasan belajar
setelah siklus II mencapai 85,71 dengan nilai rata-rata 87.14. Adapun
peningkatan hasil belajar siswa dari pra siklus kel siklus I sebesar 20,16%.
Sedangkan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 25,85% dan peningkatan
dari pra siklus ke siklus II sebesar 51,23%
Kata Kunci: Hpnoteaching, Hasil Belajar Tematik

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Hpnoteaching, Hasil Belajar Tematik
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Hpnoteaching, Hasil Belajar Tematik
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	05 Feb 2025 01:37
Last Modified:	30 Apr 2026 06:16
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3632

Actions (login required)

View Item