i PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMAN 8 KONAWE SELATAN

Stevani Tawakal. NIM. 17010110031, S (2025) i PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMAN 8 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (596kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (681kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (698kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (762kB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (559kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (587kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Stevani Tawakal. NIM. 17010110031. Pengaruh Kemandirian Belajar
Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMAN 8
Konawe Selatan. Dibimbing Oleh : Sri Anandari Safaria, S.Pd, M.Pd
Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) kemandirian belajar matematika
siswa SMAN 8 Konawe Selatan; 2) kemampuan pemecahan masalah matematika
siswa SMAN 8 Konawe Selatan; 3) pengaruh kemandirian belajar terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMAN 8 Konawe Selatan.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Populasi
dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X semester genap yang berjumlah 120
siswa, tahun ajaran 2020/2021. Sampel sebanyak 92 siswa dengan penentuan
jumlah sampel menggunakan rumus slovin dengan teknik stratified random
sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuisioner kemandirian
belajar, tes kemampuan pemecahan masalah matematika serta dokumentasi.
Teknik analisis data dalam penelitian ini mengunakan analisis regresi linear
sederhana. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Skripsi
ini menunjukkan bahwa: 1.) kemandirian belajar siswa SMAN 8 Konawe Selatan
berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 56,52%, 2.) kemampuan
pemecahan masalah siswa SMAN 8 Konawe Selatan berada pada kategori sedang
dengan persentase sebesar 51,01%, serta 3.) kemandirian belajar tidak
berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan
kontribusi hanya sebesar 0,77% sedangkan sisanya 99,23% dipengaruhi oleh
variabel lain di luar yang di teliti.
Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika
ABSTRACT
Stevani Tawakal. NIM. 17010110031. The Effect of Independent Learning
On Mathematics Problem Solving Ability of SMAN 8 Konawe Selatan
Students. Supervised By: Sri Anandari Safaria, S.Pd, M.Pd
The research aims to determine: 1) the students’ independence in learning
mathematics at SMAN 8 Konawe Selatan; 2) mathematical problem solving
ability of SMAN 8 Konawe Selatan students; 3) the influence of independent
learning on the mathematical problem solving ability of SMAN 8 Konawe Selatan
students. The method used in this research is the correlation method. The
population in this study were all even semester X students, totaling 120 students,
for the 2020/2021 acedemic year. A sample of 92 students with the determination
of the number of samples using the Slovin formula with stratified random
sampling technique. The data collection technique used a learning independence
questionnaire/questionnaire, mathematics problem-solving ability test and
documentation. The data analysis technique in this study uses simple linear
regression analysis. The research design used is quantitative research. This thesis
shows that: 1.) the learning independence of SMAN 8 Konawe Selatan students is
in the medium category with a percentage 56.52%, 2.) the problem solving ability
of SMAN 8 Konawe Selatan students is in medium category with a percentage of
51.01%, and 3.) learning independence has no effect on students’ mathematical
problem solving abilities with a contribution of only 0.77% while remaining
99.23% is influenced by other variables outside the research.
Keywords: Independent Learning, Mathematical Problem Solving Ability.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Tadris/Pendidikan Matematika
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	06 Feb 2025 00:49
Last Modified:	30 Apr 2026 03:12
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3640

Actions (login required)

View Item