MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DI MTs NEGERI 1 KONAWE SELATAN

Sari Fitriani, NIM: 19010101030., S (2025) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DI MTs NEGERI 1 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (695kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (727kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (744kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (926kB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (556kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (618kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Sari Fitriani NIM 19010101030 “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui
Penerapan Model Pembelajaran Active Knowledge Sharing Di MTs Negeri 1
Konawe Selatan. (Dibimbing oleh Prof. Dr. H. Zulkifli M M.Si, M.Pd &
Dr. Moh. Safrudin S.Ag, M.Pd)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran
active knowledge sharing dan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
sejarah kebudayaan Islam kelas VII A di MTs Negeri 1 Konawe Selatan. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus.
Prosedur dalam penelitian ini meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan,
observasi, evaluasi dan refleksi. Data diperoleh dengan menggunakan instrument
tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskrikptif. Berdasarkan data hasil penelitian menunjukkan penerapan model
pembelajaran active knowledge sharing telah berlangsung dengan baik dan
mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dilihat dari aktivitas guru
pada siklus I pertemuan pertama mencapai 81,52%, dan meningkat menjadi
86,45% pada pertemuan kedua. Kemudian aktivitas guru siklus II pertemuan
pertama mencapai 86,95% dan meningkat menjadi 92,70% pada pertemuan
kedua. Adapun aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama mencapai 87,5%
dan meningkat menjadi 88,8% pada pertemuan kedua. Kemudian aktivitas siswa
pada siklus II pertemuan pertama 90,27% dan meningkat menjadi 91,6%. Hasil
belajar siswa sebelum tindakan adalah 62,29. Setelah dilakukan siklus I diperoleh
nilai rata-rata siswa mencapai 84,29 dan meningkat pada siklus II dengan nilai
rata-rata mencapai 90,0. Kenaikan nilai rata-rata hasil belajar pada siklus II ini
telah memenuhi standar KKM yaitu ≥ 75; kemudian hasil belajar siswa pada mata
pelajaran sejarah kebudayaan Islam kelas VII A MTs Negeri 1 Konawe Selatan
dapat ditingkatkan hal ini didasarkan pada hasil observasi awal dimana ketuntasan
belajar siswa hanya mencapai 29,62% dan siklus I mencapai 77,77%, kemudian
pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88,88%, hal ini menunjukkan
bahwa penelitian ini telah memenuhi indikator keberhasilan tindakan yakni 85%.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Active Knowledge Sharin
ABSTRACT
Sari Fitriani, NIM: 19010101030. “Improving Student Learning Outcomes
through the Application of an Active Knowledge Sharing Learning Model at
MTs Negeri 1 Konawe Selatan. (Supervised by Prof. Dr. H. Zulkifli M M.Si.,
M.Pd & Dr. Moh. Safrudin S.Ag. M.Pd).
This research aims to describe the application of the active knowledge sharing
learning model and improve student learning outcomes in the Islamic culture
history subject class VII A at MTs Negeri 1 South Konawe. This type of research
is classroom action research which consists of two cycles. The procedures in this
research include: planning, implementing, actions, observing, evaluating and
reflecting. Data was obtained using test instruments, observation and
documentation. The data analysis technique uses descriptive analysis. Based on
research data, it shows that the implementation of the active knowledge sharing
learning model has gone well and has increased with each cycle. This can be seen
from teacher activity in cycle I at the first meeting reaching 81,52%, and
increasing to 86,45% at the second meeting. Then teacher activity in cycle II at
the first meeting reached 86,95% and increased to 92,70% at the second meeting.
Meanwhile, student activity in cycle I at the first meeting reached 87,5% and
increased to 88,8% at the second meeting. Then student activity in cycle II of the
first meeting was 90,27% and increased to 91,6%. Student learning outcomes
before the action were 62,29. After carrying out cycle I, the students’ average
score reached 84,29 and increased in cycle II with an average score reaching
90,0. The increase in the average value of learning outcomes in cycle II has met
the KKM standarsds, namely ≥ 75; then student learning outcomes in the Islamic
cultural history subject class VII A MTs Negeri 1 South Konawe can be improved.
This is based on the results of initial observations where student learning
completion only reached 29,62% and in cycle I it reached 77,77%, then in cycle II
increased to 88,88%, this shows that this research has met the indicator of
success of the action, namely 85%.
Keywords: Learning Outcomes, Active Knowledge Sharing Learning Model

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Active Knowledge Sharin
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Active Knowledge Sharin
Subjects:	200 Agama > 2X7 Filsafat dan Pengembangannya > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam > 2X7.331 Madrasah Tsanawiyah 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	06 Feb 2025 01:02
Last Modified:	30 Apr 2026 03:00
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3641

Actions (login required)

View Item