SINERGI GURU PAI DAN PENGURUS ROHIS DALAM MENINGKATKAN PERILAKU KETAATAN BERAGAMA SISWA DI SMP 3 KENDARI

Nur Azizah Wulan Sari. NIM 19010101140, N (2025) SINERGI GURU PAI DAN PENGURUS ROHIS DALAM MENINGKATKAN PERILAKU KETAATAN BERAGAMA SISWA DI SMP 3 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2.BAB 1.pdf Download (313kB)
	Text 3.BAB 2.pdf Download (783kB)
	Text 4.BAB 3.pdf Download (186kB)
	Text 5.BAB 4.pdf Download (342kB)
	Text 6.BAB 5.pdf Download (291kB)
	Text 7.DAPUS.pdf Download (398kB)
	Text 8.LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Nur Azizah Wulan Sari. NIM 19010101140. Sinergi Guru PAI dan Pengurus
ROHIS Dalam Meningkatkan Perilaku Ketaatan Bergama Siswa SMP
Negeri 3 Kendari. Melalui Bimbingan Dra. Rahmawati M.Pd dan Dr. Moh.
Safrudin S.Ag, M.Pd
Tujuan penelitian ini adalah, 1) untuk mengetahui kondisi perilaku ketaatan
bergama siswa di SMP Negeri 3 Kendari, 2) untuk mengetahui bentuk sinergi
Guru PAI dan Pengurus ROHIS dalam Meningkatkan Perilaku Ketaatan
Beragama Siswa di SMP Negeri 3 Kendari, 3) untuk mengetahui faktor
pendukung dan penghambat dalam membangun sinergi Guru PAI dan pengurus
ROHIS dalam meningkatkan perilaku ketaatan beragama siswa SMP Negeri 3
Kendari. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu kurikulum,
Guru PAI dan peserta didik. Analisis data dengan menggunakan deskriptif
kualitatif yaitu analisi yang mewujudkan bukan dalam bentuk angka melainkan
dalam bentuk uraian deskriptif. Hasil dari penelitian ini yaitu, 1) kondisi perilaku
ketaatan beragama siswa di SMP Negeri 3 Kendari yaitu terlihat dari kegiatan
yang dilakukan siswa-siswi seperti menghormati Guru serta tamu yang sedang
berkunjung, melaksanakan sholat dhuha di jam istrahat dan sholat dzuhur secara
berjama’ah, melaksanakan infaq/shodaqoh dan mengaji atau yasinan disetiap
jum’at pagi, 2) adapun sinergi yang dilakukan Guru PAI dan pengurus ROHIS
yaitu dengan melakukan komunikasi yang baik, berbagi peran dalam kegiatan
keagamaan misalnya kegiatan PESKI (pesantren kilat), BTQ (baca tulis Al-
Qur’an), dan kegiatan gebyar hijriyah, 3) faktor pendukung dan faktor
penghambat dalam membangun sinergi Guru PAI dan ROHIS dalam
meningkatkan perilaku ketaatan beragama siswa yaitu faktor pendukungnya
adalah siswa-siswi yang memiliki semangat besar untuk mengikuti kegiatan
dengan fasilitas sekolah yang disediakan dan sangat memadai serta dukugan dari
Guru-guru selama mengikuti proses pembelajaran, sedangkan faktor penghambat
yang terjadi adalah adanya faktor dari keluarga, terganggunya kesehatan siswa
serta faktor terbesarnya adalah dari individu siswa itu sendiri.
Kata Kunci: Sinergi Guru PAI dan Pengurus ROHIS, Perilaku ketaatan
ABSTRACT
Nur Azizah Wulan Sari. NIM 19010101140. The Synergy of PAI Teachers
and ROHIS Management in Improving Religious Obedience Behavior of
Kendari 3 Public Middle School Students. Through the Guidance of Dra.
Rahmawati M.Pd and Dr. Moh. Safrudin S.Ag, M.Pd
The aims of this study were, 1) to find out the condition of students' religious
observance behavior at SMP Negeri 3 Kendari, 2) to find out the form of synergy
between PAI Teachers and ROHIS Administrators in Improving Students'
Religious Obedience Behavior at SMP Negeri 3 Kendari, 3) to find out the
supporting factors and obstacles in building the synergy between PAI teachers and
ROHIS administrators in increasing the religious observance of students at SMP
Negeri 3 Kendari. The type of research used is descriptive research with a
qualitative approach. Data collection techniques using observation, interviews and
documentation. The informants in this study are the curriculum, PAI teachers and
students. Data analysis using descriptive qualitative, namely analysis that
manifests not in the form of numbers but in the form of descriptive descriptions.
The results of this study are, 1) the condition of students' religious observance
behavior at SMP Negeri 3 Kendari, which can be seen from the activities carried
out by students such as respecting teachers and visiting guests, performing Duha
prayers at rest hours and midday prayers in congregation, carry out infaq/sodaqoh
and recite the Koran or yasinan every Friday morning, 2) as for the synergy
carried out by PAI teachers and ROHIS administrators, namely by carrying out
good communication, sharing roles in religious activities for example PESKI
activities (Islamic boarding schools), BTQ (read Al-Quran -Qur'an), and hijriyah
festival activities, 3) supporting factors and inhibiting factors in building the
synergy of PAI and ROHIS Teachers in improving students' religious observance
behavior, namely the supporting factors are students who have great enthusiasm to
take part in activities with the school facilities provided and very adequate and
support from teachers during the learning process, while the inhibiting factors that
occur are factors from the family, disruption to student health and the biggest
factor is the individual students themselves.
Keywords: PAI Teacher Synergy and ROHIS Management, Obedience behavior.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Sinergi Guru PAI dan Pengurus ROHIS, Perilaku ketaatan
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Sinergi Guru PAI dan Pengurus ROHIS, Perilaku ketaatan
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370.6 Organisasi di Bidang Pendidikan 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	17 Feb 2025 05:25
Last Modified:	22 Apr 2026 02:04
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3713

Actions (login required)

View Item