MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DI SMA NEGERI 4 BINONGKO KABUPATEN WAKATOBI

Jasirudin. Nim. 17010101024, J (2025) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DI SMA NEGERI 4 BINONGKO KABUPATEN WAKATOBI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text Caver.pdf Download (195kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB)
	Text Pengesahan.pdf Download (544kB)
	Text BAB I.pdf Download (422kB)
	Text BAB III.pdf Download (412kB)
	Text BAB IV.pdf Download (471kB)
	Text BAB V.pdf Download (195kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (283kB)

Abstract

ABSTRAK
Jasirudin. Nim. 17010101024. Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Melalui Model
Pembelajaran Snowball Throwing Di SMA Negeri 4 Binongko Kabupaten Wakatobi. Dibimbing
oleh: Dra Hj. St Fatimah K.M.A.
Salah satu penyebab rendahnya motivasi belajar siswa adalah dominannya proses
belajar konvensional, dimana suasana kelas cenderung berpusat pada guru sehingga siswa
menjadi pasif. Untuk mengatasi masalah tersebut banyak sekali model pembelajaran yang dapat
diterapkan untuk menarik perhatian siswa sehingga dapat memaksimalkan motivasi belajar
siswa. Salah satu model yang efektif dan cukup menarik perhatian siswa adalah Snowball
Throwing. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa pada
materi Iman Kepada Malaikat di kelas X SMA N 4 Binongko dengan menggunakan model
Snowball Throwing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
metode kualitatif. Data yang dikumpulkan melalui lembar tes, lembar observasi siswa, lembar
angket motivasi dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis menggunakan rumus persentase dan
untuk angket motivasi menggunakan Skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi
belajar siswa termasuk dalam kategori interval baik dan sangat baik dengan persentase 41,4%
pada siklus I dan meningkat pada siklus II yaitu 93,7 serta persentase rata-rata aktivitas siswa
pada siklus I 74,2% dan meningkat pada siklus II yaitu 92,18%. Secara umum berdasarkan hasil
analisis angket dapat dikatakan bahwa setelah mengikuti proses pembelajaran dengan
menggunakan model Snowball Throwing siswa memiliki keinginan untuk belajar atau
termotivasi dengan baik. Hasil belajar siswa pun mengalami peningkatan setelah mengikuti
pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaraan Snowball Throwing. Hal ini terlihat
dari hasil belajar siswa pada tes awal, siswa yang tuntas atau yang memenuhi KKM sebesar
45%. Setelah melakukan pembelajaran dengan model Snowball Throwing pada siklus I
persentase hasil belajar sebesar 70% dan siklus II sebesar 90%. Hal ini mengalami peningkatan
sebesar 20% dan pada tes akhir mengalami peningkatan sebesar 5% dengan persentase tes akhir
sebesar 95%.
Kata Kunci: Motivasi, Belajar, Pembelajaran, Snowball Throwing

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Motivasi, Belajar, Pembelajaran, Snowball Throwing
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Motivasi, Belajar, Pembelajaran, Snowball Throwing
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	19 Feb 2025 01:52
Last Modified:	20 Apr 2026 07:04
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3735

Actions (login required)

View Item