PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA SMAN 11 KENDARI

Egha Milwana Maru NIM. 1801010105, E (2025) PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA SMAN 11 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (998kB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (715kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (944kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (792kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Egha Milwana Maru NIM. 18010101058 “Pengaruh Pendidikan Agama
Islam Terhadap Akhlak Siswa SMA Negeri 11 Kendari”. Dibimbing oleh
Prof. Dr. H. Zulkifli. M, M.Si, M.Pd., dan Dedyerianto, S.Si.,M.Si.,
Pendidikan tidak hanya terkait bertambahnya ilmu pengetahuan, namun
harus mencakup aspek sikap, dan perilaku atau akhlak sehingga dapat menjadikan
anak sebagai manusia yang bertaqwa, berilmu, dan berakhlaq mulia. Oleh karena
itu disini penulis mencoba untuk meneliti. Seberapa Pengaruh Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di SMA Negeri 11 Kendari.
Adapun pendekatan yang penulis gunakan yaitu pendekatan kuantitatif.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode survey dengan angket
sebaga instrument untuk memperoleh data X dan Y dan dianalisis dengan tehnik
analisis korelasi product moment dan diuji dengan uji t untuk mengetahui taraf
nyata. Hasil penelitian menunjukan bahwa : Pengaruh Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di SMA Negeri 11 Kendari dalam kategori
sedang. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan nilai rxy adalah
0,763 dimana nilai tersebut masuk dalam skala 0,60 – 0,799 yang menunjukkan
indikator hubungan kuat, dan hasil tersebut signifikan. Hasil pengujian uji t
didapat nilai dengan hasil 8,976 diketahui t tabelnya adalah dengan taraf
signifikan 0,05 dengan Dk: 58. Maka besar t tabelnya adalah 0,2144 Ternyata
besar t hitung lebih besar dari t tabel. Oleh karena itu, hasilnya dinyatakan
signifikan, dan hipotesis yang diajukan peneliti diterima. Dengan demikian, ada
pengaruh yang signifikan antara Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap
Akhlak Siswa di SMA Negeri 11 Kendari. Pengaruh di sisni adalah bahwasanya
pembelajaran pendidikan agama Islam memiliki pengaruh positif terhadap akhlak
siswa di SMA Negeri 11 Kendari. Adapun Koefisien Determinasi diperoleh
sebesar 58,1%. Maka dapat diartikan bahwa pengaruh Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam dengan Akhlak Siswa sebesar 58,1% sedangkan 41,9% dipengaruhi
variable lain.
Kata Kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Akhlak Siswa
ABSTRACT
Egha Milwana Maru NIM. 18010101058 "The Influence of Islamic Religious
Education on the Morals of Students at SMA Negeri 11 Kendari". Supervised by
Prof. Dr. H. Zulkifli. M, M.Si, M.Pd., and Dedyerianto, S.Si., M.Sc.,
Education is not only related to increasing knowledge, but must include aspects of
attitude, behavior or morals so that children can become human beings who are
pious, knowledgeable, and have noble character. Therefore, here the author tries
to research. How Influenced by Islamic Religious Education Learning on Student
Morals at SMA Negeri 11 Kendari. The approach that the author uses is a
quantitative approach. Data collection was carried out using a survey method
with a questionnaire as an instrument to obtain X and Y data and analyzed with
product moment correlation analysis techniques and tested with t test to
determine the level of significance. The results showed that: The Effect of Islamic
Religious Education Learning on the Morals of Students at SMA Negeri 11
Kendari in the medium category. This can be seen from the analysis results which
show the rxy value is 0.763 where the value is included in the 0.60 – 0.799 scale
which indicates a strong relationship indicator, and the results are significant.
The results of the t test test obtained a value of 8.976, it is known that the t table is
with a significant level of 0.05 with Dk: 58. So the t table is 0.2144. It turns out
that the t count is greater than the t table. Therefore, the results are declared
significant, and the hypothesis proposed by the researcher is accepted. Thus,
there is a significant influence between Islamic Religious Education Learning on
Student Morals at SMA Negeri 11 Kendari. The influence here is that Islamic
religious education learning has a positive influence on the morals of students at
SMA Negeri 11 Kendari. The coefficient of determination was obtained at 58.1%.
So it can be interpreted that the influence of Islamic Religious Education
Learning with Student Morals is 58.1% while 41.9% is influenced by other
variables.
Keywords: Islamic Religious Education Learning, Student Morals

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Akhlak Siswa
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Akhlak Siswa
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 200 Agama > 297 Islam 200 Agama > 2X4 Fiqih, Hukum Islam > 2X5 Akhlaq dan Tasawuf > 2X5.1 Akhlak, Akhlaq 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	19 Feb 2025 02:00
Last Modified:	20 Apr 2026 05:47
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3736

Actions (login required)

View Item