ANALISIS KESESUAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERDASARKAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 1 OHEO

Hendry Setiyawan, (19010101014), H (2025) ANALISIS KESESUAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERDASARKAN KOMPETENSI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI 1 OHEO. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (163kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (322kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (113kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (201kB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (90kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (119kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Hendry Setiyawan, (19010101014), Analisis Kesesuaian Perangkat Pembelajaran
Guru Pendidikan Agama Islam Berdasarkan Kompetensi Kurikulum 2013 Di
SMA Negeri 1 Oheo Pembimbing: Aliwar S.Ag, M.Pd dan Hilda Ayu Melvi
Amalia M.Sc
Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui analisis terhadap langkah-
langkah guru PAI dalam menyusun perangkat pembelajaran yang sesuai dengan
kompetensi kurikulum 2013, 2) untuk mengetahui kendala apa saja yang dialami
oleh guru Pai dalam menyusun perangkat pembelajaran yang sesuai dengan
kompetensi Kurikulum 2013. Penelitian ini adalah kualitatif dengan metode
pendekatan analisis deskriptif. Lokasi penelitian di SMA Negeri 1 Oheo
Kecamatan Oheo, Kabupaten Konawe Utara. Teknik pengumpulan data
penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data yang dilakukan pada peneltian ini mereduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data pada penelitian menggunakan
triangulasi data, triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu. Hasil
Penelitian ini menunjukan bahwa 1) analisis langkah-langkah guru PAI dalam
menyusun perangkat pembelajaran seperti Program Tahunan, Program Semester,
dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dapat dikategorikan “Sesuai” karena
Hasil tersebut diperoleh berdasarkan hasil analisi terhadap komponen-komponen
Program Tahunan, Program Semester, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) yang disusun oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Oheo,
2) kendala apa saja yang dialami oleh guru Pai dalam menyusun perangkat
pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi Kurikulum 2013 adalah fasilitas
pembelajaran, dan kemampuan guru dalam menentukan perencanaan prangkat
pembelajaran telah sesuai berdasarkan ketentuan kurikulum 2013 serta kendala
fasilitas, dan kemampuan guru yang dapat mempengaruhi kesesuaian prangkat
pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Oheo. Adapaun
keterbatasan pada penelitian ini terletak pada kurikulum 2013 dikarnakan saat ini
sudah banyak sekolah yang menggunakan kurikulum baru yaitu kurikulum
merdeka. Kecil kemungkinan penelitian ini bisa dilanjutkan karenakan faktor
tersebut.
Kata kunci: Prangkat Pembelajaran, Guru Pendidikan Agama Islam
Kurikulum 2013
ABSTRACT
Hendry Setiyawan, (19010101014), Analysis of Appropriateness of Learning
Devices for Islamic Religious Education Teachers Based on 2013 Curriculum
Competency at SMA Negeri 1 Oheo Supervisor: Aliwar S.Ag, M.Pd dan Hilda
Ayu Melvi Amalia M.Sc
This study aims 1) to find out the analysis of the steps of PAI teachers in
preparing learning tools that are in accordance with the 2013 curriculum
competencies, 2) to find out what obstacles are experienced by Pai teachers in
compiling learning tools that are in accordance with the 2013 Curriculum
competencies. This research is qualitative method with descriptive analysis
approach. The research location was at SMA Negeri 1 Oheo, Oheo District, North
Konawe Regency. Data collection techniques in this study used observation,
interviews and documentation. The data analysis technique used in this research is
data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validation
techniques in research using data triangulation, source triangulation, technique
triangulation, time triangulation. The results of this study indicate that 1) an
analysis of the steps of the PAI teacher in preparing learning tools such as the
Annual Program, Semester Program, and Learning Implementation Plans can be
categorized as "Appropriate" because these results are obtained based on the
results of an analysis of the components of the Annual Program, Semester
Program, and the Learning Implementation Plan (RPP) prepared by the Islamic
Religious Education teacher at SMA Negeri 1 Oheo, 2) what obstacles were
experienced by the Pai teacher in preparing learning tools that were in accordance
with the 2013 Curriculum competencies, namely learning facilities, and the
teacher's ability to determine the plan learning devices are appropriate based on
the provisions of the 2013 curriculum as well as facility constraints, and teacher
abilities that can influence the suitability of Islamic Religious Education teacher
learning devices at SMA Negeri 1 Oheo. The limitations of this research lie in the
2013 curriculum, because currently many schools are using the new curriculum,
namely the independent curriculum. It is unlikely that this research could be
continued due to these factors.
Keywords: Learning Devices, Islamic Religion Education Teachers
Curriculum 2013

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci: Prangkat Pembelajaran, Guru Pendidikan Agama Islam Kurikulum 2013
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Prangkat Pembelajaran, Guru Pendidikan Agama Islam Kurikulum 2013
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 200 Agama > 297 Islam 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.238 Sekolah Menengah Atas, SMA 300 Ilmu Sosial > 375 Kurikulum
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	19 Feb 2025 02:43
Last Modified:	20 Apr 2026 05:39
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3740

Actions (login required)

View Item