PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTS NEGERI 2 KENDARI

Sitti Shopiya, Nim 2020010101127, S (2025) PELAKSANAAN PROGRAM KELAS UNGGULAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MTS NEGERI 2 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text Sampul.pdf Download (1MB)
	Text Bab I.pdf Download (237kB)
	Text Bab II.pdf Download (560kB)
	Text Bab III.pdf Download (374kB)
	Text Bab IV (4).pdf Download (612kB)
	Text Bab V.pdf Download (222kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (378kB)
	Text Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Sitti Shopiya, Nim 2020010101127, Pelaksanaan Program Kelas Unggulan
dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MTs Negeri 2 Kendari
(dibimbing oleh Bapak Prof.Dr.H. Nur Alim, M.Pd dan Bapak Aliwar, S.Ag,
M.Pd)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pengelolaan kelas unggulan di
MTs Negeri 2 Kendari. 2) prestasi siswa kelas unggulan di MTs Negeri 2
Kendari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan
deskriptif. Jenis data dalam penelitian ini diklasifikasi menjadi data primer dan
data sekunder. Metode wawancara, observasi dan dokumentasi digunakan peneliti
sebagai cara untuk mengumpulkan data yang selanjutnya dianalisis dengan
menggunakan model reduksi data, penyajian data dan panarikan kesimpulan.
Triangulasi data digunakan peneliti sebagai tekhnik pengecekan keabsahan data.
Hasil penelitian ini adalah:1)Pengelolaan kelas unggulan di MTs Negeri 2
Kendari:(a)perencanaan kelas unggulan meliputi input siswa, tenaga pendidik,
pembiayaan, sarana, pembiayaan dan perumusan tujuan.(b)Pengorganisasian
yakni tindak lanjut dari perencanaan yang meliputi penetapan penanggung jawab
kelas unggulan serta tugas tanggung jawab masing-masing serta input siswa,
kurikulum, sarana, dan pembiayaan.(c)Pelaksanaan yang meliputi:Tenaga
pendidik yang dipilih merupakan guru pilihan yang dianggap terbaik dibidangnya
yang dipilih tanpa seleksi formal. Input siswa kelas unggulan dilakukan melalui
seleksi nilai rapor . Kurikulum yang digunakan merupakan kurikulum yang sama
dengan kelas reguler, tanpa pengembangan khusus. Sarana dan prasarana, tidak
disediakan sarana atau fasilitas khusus yang disediakan untuk kelas unggulan.
Pembiayaan, sumber biaya operasional dari dana BOS. Pembiayaan khusus yang
dikeluarkan hanya untuk kegiatan KSM atau lomba lainnya. Sedangkan untuk
pembiayaan lainnya sama dengan kelas reguler. Waktu belajar tidak ada jam
tambahan pembelajaran, dengan sama dengan kelas reguler. Evaluasi kognitif
dilakukan dengan cara latihan soal, tugas harian, ulangan harian, dan ulangan
akhir semester. Evaluasi afektif dilakukan dengan cara menilai tingkah laku atau
akhlak siswa ketika dikelas maupun diluar kelas. Sedangkan evaluasi
psikomotorik dilakukan ketika siswa melakukan praktik atau petunjukan.
d)Pengawasan yang dilakukan terhadap tenaga pendidik yakni adanya checklock
dan rekap kehadiran guru, tidak dilakukan pengawasan khusus di kelas unggulan.
2)Prestasi belajar siswa kelas unggulan yang meliputi aspek kognitif, afektif dan
psikomotorik memperoleh nilai rata-rata yang baik, berkisar dari nilai 78-93 telah
melampaui standar yang ditetapkan.
Kata Kunci: Pengelolaan Kelas, Kelas Unggulan, Prestasi Belajar
ABSTRACT
Sitti Shopiya, Nim 2020010101127, Implementation of the Flagship Class
Program in Improving Student Learning Achievement at MTs Negeri 2 Kendari
(supervised by Mr. Prof.Dr.H. Nur Alim, M.Pd and Mr. Aliwar, S.Ag, M.Pd)
This research aims to describe: 1) management of superior classes at MTs Negeri
2 Kendari. 2) the achievements of superior class students at MTs Negeri 2
Kendari. This research uses qualitative research with a descriptive approach. The
types of data in this research are classified into primary data and secondary data.
The researchers used interview, observation and documentation methods as a way
to collect data which was then analyzed using a data reduction model, presenting
data and drawing conclusions. Data triangulation is used by researchers as a
technique for checking the validity of the data. The results of this research are: 1)
Management of superior classes at MTs Negeri 2 Kendari: (a) planning of
superior classes includes input from students, teaching staff, financing, facilities,
funding and formulation of objectives. (b) Organizing, namely the follow-up to
planning which includes determining person in charge of superior classes as well
as their respective responsibilities as well as student input, curriculum, facilities
and financing. (c) Implementation which includes: The selected teaching staff are
selected teachers who are considered the best in their fields who are selected
without formal selection. Input for superior class students is carried out through
report card selection. The curriculum used is the same curriculum as regular
classes, without special developments. Facilities and infrastructure, no special
facilities or facilities are provided for superior classes. Financing, source of
operational costs from BOS funds. Special funding issued only for KSM activities
or other competitions. Meanwhile, other financing is the same as regular classes.
There are no additional study hours, the same as regular classes. Cognitive
evaluation is carried out by means of practice questions, daily assignments, daily
tests and end-of-semester tests. Affective evaluation is carried out by assessing
students' behavior or morals both in class and outside of class. Meanwhile,
psychomotor evaluation is carried out when students carry out practice or
instructions. d) Supervision is carried out on teaching staff, namely checklocks
and recaps of teacher attendance, no special supervision is carried out in
superior classes. 2) The learning achievements of superior class students which
include cognitive, affective and psychomotor aspects obtained a good average
score, ranging from 78-93, which has exceeded the set standards.
Keywords: Class Management, Excellent Class, Learning Achievement

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Pengelolaan Kelas, Kelas Unggulan, Prestasi Belajar
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pengelolaan Kelas, Kelas Unggulan, Prestasi Belajar
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 200 Agama > 297 Islam 200 Agama > 2X7 Filsafat dan Pengembangannya > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam > 2X7.331 Madrasah Tsanawiyah 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	20 Feb 2025 06:38
Last Modified:	20 Apr 2026 02:09
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3752

Actions (login required)

View Item