TRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI TENGAH PANDEMI COVID-19 (Studi Di Sekolah Dasar Negeri 7 Ranomeeto)

Aprilia. 180010401, A (2025) TRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DI TENGAH PANDEMI COVID-19 (Studi Di Sekolah Dasar Negeri 7 Ranomeeto). Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (743kB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (643kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (696kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (641kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (868kB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (549kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (608kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Aprilia. 180010401. Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar
Peserta Didik di Tengah Pandemi Covid-19. Studi di Sekolah Dasar Negeri 7
Ranomeeto. Dibimbing Oleh : Raehang S.Ag M.Pd.I dan Sufiani M.Pd.i
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan
minat belajar peserta didik di tengah pandemi covid-19 di Sekolah dasar Negeri 7
ranomeeto. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam
penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, peserta didik dan orang tua. Teknik
pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis
data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian
menunjukan bahwa : (1) Strategi Guru kelas IV Sekolah dasar Negeri 7
Ranomeeto dalam meningkatkan minat belajar peserta didik ditengah Pandemi
Covid-19 adalah sebagai berikut : Pertama, merumuskan tujuan pembelajaran.,
Kedua, pemberian tugas materi. Ketiga, melakukan pembelajaran tatap muka.
Keempat, pemberian rangsangan. Kelima, pemberian kouta gratis. Keenam,
pembagian LKS. Ketujuh, menentukan rekan kerja. Kedelapan, pemilihan teknik
belajar mengajar. Kesembilan, Penilain hasil belajar (2) Minat belajar peserta
didik ditengah pandemi covid-19 yaitu : Pertama, kesiapan peserta didik terhadap
pembelajaran daring. Kedua, keaktifan dan ketertarikan terhadap materi. Ketiga,
perhatian peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan. Keempat,
keterlibatan peserta didik dalam mengikuti proses belajar mengajar. Dalam hal ini
Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru dalam meningkatkan minat
belajar peserta didik ditengah pandemic covid-19 belum sepenuhnya berhasil
dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Akan tetapi strategi guru
merupakan upaya yang cukup dalam menjawab realitas yang terjadi. Selain itu,
starategi yang diterapkan guru belum efektif karena dalam pengaplikasiannya
mengalami kendala atau hambatan.
Kata Kunci : Strategi Guru, Minat Belajar, Pembelajaran daring

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci : Strategi Guru, Minat Belajar, Pembelajaran daring
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Strategi Guru, Minat Belajar, Pembelajaran daring
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.102 Pendidikan, Pengajaran 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	21 Feb 2025 02:57
Last Modified:	20 Apr 2026 01:42
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3766

Actions (login required)

View Item