STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR‟AN PADA SANTRIWATI DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR PUTRI KAMPUS 5

INAYATUL FADILAH NIM: 2022040202022, I (2025) STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR‟AN PADA SANTRIWATI DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR PUTRI KAMPUS 5. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (6MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (6MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (6MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (6MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (6MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (6MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (6MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK
Inayatul Fadilah. NIM 2022040202022 : Strategi Guru dalam
Mengembangkan Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur‟an pada
Santriwati di Pondok Modern Darussalam Gontor Putri kampus 5: Prof. Dr.
Hj. Faizah Binti Awad, M.Pd dan Dr. Asliah Zainal, M.A
Tesis ini membahas tentang Strategi Guru dalam Mengembangkan
Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur‟an pada Santriwati di Pondok
Modern Darussalam Gontor Putri kampus 5 yang dimana bertujuan untuk
mengetahui bagaimana strategi yang digunakan Gontor Putri kampus 5 dalam
mengembangkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur‟an santriwatinya.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus.
Alasan menggunakan penelitian kualitatif karena data yang didapat akan lebih
lengkap, lebih mendalam sehingga tujuan penelitian dapat tercapai. Adapun hasil
pembahasan yaitu terdapat beberapa strategi guru dalam mengembangkan
membaca dan menulis Al-Qur‟an santriwati di Gontor Putri kampus 5 dalam hal
kemampuan membaca Al-Qur‟an, strategi-strategi yang diterapkan sebagai
berikut 1) menguji kemampuan secara menyeluruh, 2) memetakan tingkat
kemampuan, 3) memberikan bimbingan intensif, 4) melaksanakan kegiatan
Tahsinul Qira‟ah, 5) dan mengecek bacaan dalam berbagai konteks ibadah,
strategi tersebut telah membantu mengembangkan kefasihan, ketepatan tajwid,
dan kesesuaian dengan makharijul huruf. Sementara dalam hal Kemampuan
Menulis Al-Qur‟an, strategi-strategi yang dilakukan sebagai berikut: 1) penekanan
pada materi Imla‟ dan khat, 2) pelatihan tulisan bahasa Arab melalui Markaz
Khat, dan 3) pelatihan pengulangan dalam menulis Al-Qur‟an di luar jam kelas
melalui Kitabatun Nusus. Dari beberapa strategi yang telah disebutkan terdapat
pendekatan yang berfokus pada pengujian, pemetaan kemampuan, bimbingan
intensif, kegiatan praktis, dan evaluasi berkala yang telah membuktikan
keberhasilannya dalam mengembangkan kemampuan membaca dan menulis Al-
Qur‟an santriwati di Gontor Putri Kampus 5
Kata kunci: Strategi guru, Pengembangan kemampuan membaca dan menulis Al-
Qur‟an, Pondok Pesantren Gontor Putri kampus 5
ABSTRACT
Inayatul Fadilah. NIM 2022040202022. : Teacher Strategies in Developing
Quranic Reading and Writing Skills in Female Students at Darussalam Modern
Islamic Boarding School Gontor For Girls 5 Campus Prof. Dr. Hj. Faizah Binti
Awad, M.Pd and Dr. Asliah Zainal, M.A
This thesis discusses the teacher's strategies in developing the reading and
writing abilities of the Qur'an among female students at Darussalam Modern
Islamic Boarding School Gontor For Girls 5 Campus, aiming to understand how
Darussalam Modern Islamic Boarding School Gontor For Girls 5 Campus
employs strategies to improve their students' Qur'anic literacy skills. This
research employs a qualitative research method with a case study approach. The
rationale for using qualitative research is that the data obtained will be more
comprehensive and in-depth, allowing the research objectives to be achieved. The
results of the discussion show that there are several teacher strategies in
developing the Qur'anic literacy of female students at Gontor Putri Campus 5 in
terms of reading abilities. The strategies implemented include: 1) comprehensive
assessment of abilities, 2) mapping the levels of proficiency, 3) providing
intensive guidance, 4) conducting Tahsinul Qira‟ah activities, and 5) checking
readings in various contexts of worship. These strategies have helped improve
fluency, accuracy of tajweed, and adherence to makharijul huruf. In terms of
writing abilities, the strategies employed are as follows: 1) emphasis on Imla' and
khat material, 2) training in Arabic writing through Markaz Khat, and 3) practice
repetition in writing the Qur'an outside of class hours through Kitabatun Nusus.
Among the various strategies mentioned, there are approaches focused on testing,
proficiency mapping, intensive guidance, practical activities, and periodic
evaluations, which have proven successful in developing the Qur'anic literacy
skills of female students at Darussalam Modern Islamic Boarding School Gontor
For Girls 5 Campus.
Keywords: teacher strategies, development of Qur'anic literacy skills,
Darussalam Modern Islamic Boarding School Gontor For Girls 5 Campus

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci: Strategi guru, Pengembangan kemampuan membaca dan menulis Al- Qur‟an, Pondok Pesantren Gontor Putri kampus 5
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Strategi guru, Pengembangan kemampuan membaca dan menulis Al- Qur‟an, Pondok Pesantren Gontor Putri kampus 5
Subjects:	200 Agama > 297.122404 Bacaan Al-Qur'an, Membaca AlQur'an 200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 200 Agama > 2X7 Filsafat dan Pengembangannya > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam > 2X7.341 Pondok Pesantren 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
Divisions:	PASCASARJANA > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	26 Feb 2025 00:20
Last Modified:	15 Apr 2026 05:55
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3801

Actions (login required)

View Item