RESPON PESERTA DIDIK KELAS VII TERHADAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 23 KENDARI

Wa Ode Nurmini NIM. 19010101120, W (2025) RESPON PESERTA DIDIK KELAS VII TERHADAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMP NEGERI 23 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER- DAFTAR SKEMA.pdf Download (495kB)
	Text 2. BAB I (1).pdf Download (251kB)
	Text 3. BAB II (1).pdf Download (198kB)
	Text 4. BAB III (1).pdf Download (45kB)
	Text 5. BAB IV (1).pdf Download (440kB)
	Text 6. BAB V (1).pdf Download (99kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA (1).pdf Download (101kB)
	Text 8. LAMPIRAN (1).pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Wa Ode Nurmini NIM. 19010101120. Respon Peserta Didik Terhadap
Pelaksanaan Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 23
Kendari. Dibimbing Oleh: Prof. Dr.H Zulkifli M.M.SI. M.Pd dan Drs. H.
Samsu. M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana respon peserta
didik dan pelaksanaan pembelajaran guru PAI di SMP Negeri 23 Kendari.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dan lokasi penelitian di SMP Negeri 23
Kendari sedangkan informannya adalah guru PAI dan peserta didik. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data pada penelitian ini menggunakan teori Miles dan Hurbeman yaitu
melalui koleksi data, reduksi data, tahap penyajian data, dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Respon
peserta didik terhadap pembelajaran PAI yaitu terdapat respon negatif dan respon
positif. Adapun respon negatif dapat dilihat dari peserta didik sebagian tidak
memperhatikan penjelasan materi dari guru, ribut ketika belajar, asik ngobrol
dengan teman sebangkunya dan berjalan menghampiri meja temannya, ada juga
yang hanya duduk diam saja ketika guru menjelaskan. Diantara banyaknya respon
negatif terdapat pula respon positifnya, yaitu beberapa peserta didik tertarik dalam
pembelajaran PAI, fokus memperhatikan dan mendengarkan materi yang
disajikan dalam pelaksanaan pembelajaran dan bersungguh-sungguh dalam
mengerjakan tugas. Sehingga dapat disimpulkan bahwa respon peserta didik
dalam melaksanakan pembelajaran PAI secara umum dominan negatif
dikarenakan lebih banyak peserta didik yang acuh tak acuh terhadap pembelajaran
dari pada yang serius memperhatikan dan mendengarkan materi yang disajikan.
Sedangkan dalam melaksanakan pembelajaran yaitu sudah cukup baik. Dengan
demikian, pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru PAI mulai dari
kegiatan membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian
dilanjutkan dengan berdo’a bersama, mengabsen peserta didik, dan
menyampaikan tujuan pembelajarannya. Lanjut pada kegiatan inti dalam hal ini
penyajian materi atau menyampaikan materi berdasarkan apa yang ada dalam
buku paket dengan menggunakan berbagai motode pembelajaran yaitu metode
ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Kemudian terakhir adalah kegiatan penutup
yang dilakukan oleh guru PAI dalam hal ini ialah bersama-sama membimbing
siswa untuk menyimpulkan materi yang sudah dipelajari, memberikan kegiatan
tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun
kelompok untuk dikerjakan di rumah, selanjutnya guru menginformasikan rencana
kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya, dalam hal ini pelaksanaan
pembelajaran guru PAI sudah berupaya melaksanakan pembelajaran dengan baik.
Kata Kunci: Respon Peserta Didik, Pelaksanaan Pembelajaran Guru PAI.
ABSTRACT
Wa Ode Nurmini NIM. 19010101120. Student Responses to the Implementation
of Islamic Religious Education Teacher Learning at SMP Negeri 23 Kendari.
Supervised by: Prof. Dr.H Zulkifli M.M.SI. M.Pd and Drs. H. Samsu. M.Pd
This research aims to describe how students respond and the implementation of
PAI teacher learning at SMP Negeri 23 Kendari. This research is qualitative
research, and the research location is at SMP Negeri 23 Kendari while the
informants are PAI teachers and students. Data collection techniques use
observation, interviews and documentation. The data analysis technique in this
research uses Miles and Hurbeman's theory, namely through data collection, data
reduction, data presentation stages, and drawing conclusions or verification. The
results of this research show that: Students' responses to PAI learning are
negative and positive responses. Meanwhile, negative responses can be seen from
students, some of whom did not pay attention to the teacher's explanation of the
material, were noisy when studying, had fun chatting with their classmates and
walked over to their friends' desks, there were also those who just sat quietly when
the teacher explained. Among the many responsesThere are also positive
responses in the negative, namely that some students are interested in learning
PAI, focus on paying attention and listening to the material presented in the
implementation of learning and are serious about doing their assignments. So it
can be concluded that students' responses in carrying out PAI learning are
generally predominantly negative because there are more students who are
indifferent to learning than those who seriously pay attention and listen to the
material presented. Meanwhile, in carrying out learning, it is quite good. Thus,
the implementation of learning carried out by PAI teachers starts from the activity
of opening the lesson by saying hello, then continues with praying together, taking
attendance of students, and conveying the learning objectives. continue with the
core activities, in this case presenting material or delivering material based on
what is in the textbook using various learning methods, namely lecture, question
and answer and discussion methods. Then the final activity is the closing activity
carried out by PAI teachers in terms ofThis means jointly guiding students to
conclude the material they have studied, providing follow-up activities in the form
of giving assignments, both individual and group assignments to be done at home,
then the teacher informs the learning activity plan for the meetingNext, in this
case the implementation of learning, PAI teachers have tried to carry out learning
well
Keywords: Student responses, Implementation of PAI Teacher Learning

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Respon Peserta Didik, Pelaksanaan Pembelajaran Guru PAI
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Respon Peserta Didik, Pelaksanaan Pembelajaran Guru PAI
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	26 Feb 2025 06:49
Last Modified:	15 Apr 2026 03:19
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3810

Actions (login required)

View Item