MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE SHOW AND TELL DI KELAS IV SDN 80 KENDAR

Wa Ode Husnianti, 202001010409, W (2025) MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE SHOW AND TELL DI KELAS IV SDN 80 KENDAR. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER- DAFTAR GAMBAR.pdf Download (682kB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (293kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (365kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Download (652kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (265kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (270kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Wa Ode Husnianti, 2020010104090. Meningkatkan Keterampilan Berbicara
Melalui Metode Show And Tell. Di bimbing Oleh Dr. Hj. Imelda Wahyuni S.S,
M.Pd. I. dan Karim M.Hum.
Penelitian ini bertujuan untuk:1) Untuk mendeskripsikan keterampilan berbicara
siswa dengan metode Show and Tell di kelas IV SD Negeri 80 kendari. 2) Untuk
mengetahui peningkatan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan metode
Show and Tell di kelas IV SD Negeri 80 kendari. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (Classroom Action Reserch). Subjek penelitian adalah siswa kelas
IV SD Negeri 80 Kendari yang berjumlah 27 orang. Teknik analisis data yang
digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, tes dan
dokumentasi. Keterampilan berbicara dengan metode show and tell di kelas IV SD
Negeri 80 Kendari dapat dikembangkan dengan beberapa langkah yaitu dengan
melakukan kegiatan presentasi di depan kelas menggunakan gambar secara berulang,
melatih aspek-aspek kebahasaan siswa mulai dari kosa kata ungkapan/diksi, intonasi,
volume suara, dan pada aspek non kebahasaan yaitu kelancaran, sikap, penguasaan
materi. Hal ini dilakukan dengan memberikan pemahaman dan contoh kepada siswa
serta memberikan motivasi, pendekatan, bimbingan dan reward. Peningkatan ini
dapat ditunjukan pada nilai keterampilan berbicara siswa pada prasiklus sebesar
48,15 dengan presentase ketuntasan 18,52%, setelah diterapkan pembelajaran
menggunakan metode show and tell pada siklus I keterampilan berbicara siswa
mengalami peningkatan sebesar 72,83 dengan presentase ketuntasan 66,67% serta
pada siklus II keterampilan berbicara siswa menjadi 90,65 dengan presentase 88,89%
dengan kategori sangat baik. sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode
show and tell dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode show and tell
ABSTRAC
Wa Ode Husnianti, 2020010104090. Improving Speaking Skills Through the
Show And Tell Method. Supervised by Dr. Hj. Imelda Wahyuni S.S, M.Pd. I.
and Karim M. Hum.
This research aims to: 1) To describe students' speaking skills using the Show and
Tell method in class IV of SD Negeri 80 Kendari. 2) To determine the improvement
in students' speaking skills using the Show and Tell method in class IV of SD Negeri
80 Kendari. This research is Classroom Action Research. The research subjects were
27 class IV students at SD Negeri 80 Kendari. The data analysis techniques used in
this research are qualitative descriptive and quantitative descriptive. Data collection
techniques were carried out using observation sheets, tests and documentation.
Speaking skills using the show and tell method in class IV at SD Negeri 80 Kendari
can be developed in several steps, namely by carrying out presentation activities in
front of the class using pictures repeatedly, training students' linguistic aspects
starting from vocabulary, expression/diction, intonation, voice volume. , and in non-
linguistic aspects, namely fluency, attitude, mastery of material. This is done by
providing understanding and examples to students as well as providing motivation,
approach, guidance and rewards. This increase can be shown in the value of students'
speaking skills in the pre-cycle of 48.15 with a completion percentage of 18.52%.
After implementing learning using the show and tell method in cycle I, students'
speaking skills increased by 72.83 with a completion percentage of 66.67%. and in
cycle II the students' speaking skills were 90.65 with a percentage of 88.89% in the
very good category. So it can be concluded that using the show and tell method can
improve students' speaking skills.
Keywords: speaking skills, show and tell method

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode show and tell
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: keterampilan berbicara, metode show and tell
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.102 Pendidikan, Pengajaran 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	05 Mar 2025 00:33
Last Modified:	14 Apr 2026 01:55
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3864

Actions (login required)

View Item