MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MENGGUNAKAN MEDIA BIG BOOK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI 84 KENDARI

Egit Susanto (2020010104061), E (2025) MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MENGGUNAKAN MEDIA BIG BOOK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SD NEGERI 84 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER - DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (735kB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (479kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (632kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (419kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Download (708kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (244kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (458kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK
Egit Susanto (2020010104061). Meningkatkan Keterampilan Membaca
Menggunakan Media Big Book Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II
SD Negeri 84 Kendari. Dibimbing oleh: Dr. Sitti Fauziah M, SPd.I, M.Pd dan
Ir. Muragmi Gazali M.Ed
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan (1) untuk mengetahui bagaimana
penerapan media big book pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SD
Negeri 84 Kendari. (2) Untuk mengetahui apakah media big book pada
pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa
kelas II SD Negeri 84 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
(PTK), dimana teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan
analisis deskriptif kualitatif. Objek dalam penelitian ini adalah kelas II D yang
berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas guru
selama proses pembelajaran dimulai menggunakan media big book pada siklus I
sebesar 58% kategori cukup baik, dan pada siklus II mengalami peningkatan
sebesar 83% kategori sangat baik. (2) Aktivitas siswa yang dilakukan selama proses
pembelajaran menggunakan media big book pada siklus I sebesar 58% kategori
cukup baik, dan pada siklus II meningkat sebesar 83% kategori sangat baik. (3)
Keterampilan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia penulis
memberikan tes membaca dengan posisi siswa rapat kedepan mendekati media big
book, lalu penulis memanggil nama siswa satu-persatu untuk membaca apa yang
ditunjuk oleh guru. Tes yang diberikan sebanyak dua kali tes pada siklus I dan tes
pada siklus II. Setelah pembelajaran menggunakan media big book pada siklus I
jumlah siswa yang mencapai ketuntasan dalam membaca yaitu 25 siswa dengan
presentase 69,44%, sedangkan yang belum mencapai ketuntasan dalam membaca
yaitu 11 siswa dengan presentase 30,56%. Pemberian tes pada siklus II menunjukan
adanya peningkatan, dimana siswa yang tuntas pada pembelajaran menggunakan
media big book yaitu mencapai 32 siswa dengan presentase 89%, sedangkan yang
masih belum tuntas tersiswa 4 siswa dengan presentase 11%. Dengan kata lain
keterampilan membaca siswa dari siklus I meningkat pada siklus II. Dapat
disimpulkan bahwa media big book pada pembelajaran bahasa Indonesia dapat
meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II D SD Negeri 84 Kendari.
Kata kunci: Keterampilan Membaca, Media Big Book, Pembelajaran Bahasa
Indonesia.
ABSTRACT
Egit Susanto (2020010104061), Improving Reading Skills Using Big Book Media
In Indonesian Language Learning For Grade II at SD Negeri 84 Kendari.
Supervised by: Dr. Sitti Fauziah M, S.Pd.I, M.Pd and Ir. Muragmi Gazali M.Ed
This research was conducted with the aim of (1) to find out how big book media is
applied in Indonesian language learning for class II students at SD Negeri 84
Kendari. (2) To find out whether big book media in Indonesian language learning
can improve the reading skills of class II students at SD Negeri 84 Kendari. This
type of research is classroom action research (PTK), where the data analysis
technique in this research uses qualitative descriptive analysis. The object of this
research is class II D, totaling 36 students. The results of the research show that:
(1) Teacher activity during the learning process starting using big book media in
cycle I was 58% in the quite good category, and in cycle II it increased by 83% in
the very good category. (2) Student activities carried out during the learning
process using big book media in cycle I amounted to 58% in the quite good
category, and in cycle II it increased by 83% in the very good category. (3) Students'
reading skills in Indonesian language learning. The author gives a reading test with
the students standing in front of the big book media, then the author calls the
students' names one by one to read what the teacher indicates. The tests given were
two tests in cycle I and a test in cycle II. After learning using big book media in
cycle I, the number of students who achieved completeness in reading was 25
students with a percentage of 69,44%, while those who had not achieved
completeness in reading were 11 students with a percentage of 30,56%. Giving tests
in cycle II showed an increase, where students who completed learning using big
book media reached 32 students with a percentage of 89%, while those who still
had not completed were 4 students with a percentage of 11%. In other words,
students' reading skills from cycle I improved in cycle II. It can be concluded that
the big book media in Indonesian language learning can improve the reading skills
of class II D students at SD Negeri 84 Kendari.
Keywords: Reading Skills, Big Book Media, Indonesia Language Learning.

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci: Keterampilan Membaca, Media Big Book, Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Keterampilan Membaca, Media Big Book, Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.2 Sekolah Dasar, SD 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.6 Kemampuan Berbahasa untuk Pendidikan Dasar 400 Bahasa > 400 bahasa 400 Bahasa > 410 Linguistik, Bahasa Indonesia
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	27 May 2025 00:26
Last Modified:	09 Apr 2026 00:02
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3913

Actions (login required)

View Item