MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI MEDIA KOTAK ALFABET PADA ANAK KELOMPOK A PAUD WAWO INDAH KABUPATEN KONAWE SELATAN

Siti Mariyatul Kahtimah (2020010105004), S (2025) MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI MEDIA KOTAK ALFABET PADA ANAK KELOMPOK A PAUD WAWO INDAH KABUPATEN KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (503kB)
	Text BAB II.pdf Download (806kB)
	Text BAB III.pdf Download (737kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (488kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (604kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Siti Mariyatul Khatimah (2020010105004) Meningkatkan Kemampuan
Bahasa Anak Melalui Media Kotak Alfabet Pada Anak Kelompok A Pada
PAUD Wawo Indah Kabupaten Konawe Selatan (Dibimbing Oleh Prof. Dr.
Hj. Hadi Machmud, M.Pd dan La Ode Anhusadar., S.Pd.I, M.Pd)
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan
media Kotak Alfabet dalam meningkatkan kemampuan Bahasa anak kelompok A
di PAUD Wawo Indah Kabupaten Konawe Selatan. Teknik pengumpulan data
yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan lembar
penilaian anak. Sedangkan untuk model yang dipilih dalam melakukan tindakan
yakni siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat tahapan yaitu
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pelaksanaan penelitian ini
dilakukan dua siklus, kemudian pada setiap siklus dilaksanakan dengan tiga kali
pertemuan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkam bahwa
perkembangan Bahasa anak mengalami peningkatan yang Berkembang Sesuai
Harapan. Hasil pada pra siklus menunjukkan kemampuan literasi anak yang tuntas
hanya mencapai 8,33% atau sebanyak 1 anak yang berada pada kategori BSH,
selanjutnya pada siklus I anak yang mencapai tingkat ketuntasan sebanyak
58,32% atau sebanyak 7 anak yang masuk kriteria BSH dan BSB dan pada siklus
II anak yang mencapai tingkat ketuntasan sebesar 83,32% atau sebanyak 10 anak
yang masuk kriteria BSB dan BSH. Hal demikian menunjukkan bahwa melalui
penggunaan media kotak alfabet, kemampuan bahasa pada anak berhasil
ditingkatkan karena telah mencapai tingkat indikator sebesar 70%. Oleh karena
itu, penelitian ini merekomendasikan kepada tenaga pengajar atau pendidik bahwa
dengan adanya penggunaan media kotak alfabet pada anak dapat meningkat.
Kata Kunci: Kemampuan Bahasa, Media Kotak Alfabet
ABSTRACT
Siti Mariyatul Kahtimah (2020010105004) Improving Children's Language
Skills Through Alphabet Box Media in Group A Children at PAUD Wawo
Indah, South Konawe Regency (Supervised by Prof. Dr. Hj. Hadi Machmud,
M.Pd and La Ode Anhusadar., S.Pd. I, M.Pd)
This Classroom Action Research (PTK) aims to determine the use of Alphabet
Box media in improving the language skills of group A children at PAUD Wawo
Indah, South Konawe Regency. The data collection techniques used in this
research were observation, documentation and child assessment sheets.
Meanwhile, the model chosen for taking action is the Kemmis and Mc Taggart
cycle model which has four stages, namely planning, implementation, observation
and reflection. This research was carried out in two cycles, then each cycle was
carried out in three meetings. The results obtained in this research show that
children's language development has increased according to expectations. The
results in the pre-cycle showed that children's literacy skills reached only 8.33%,
then in cycle I children reached a complete level of 66.66% and in cycle II
children reached a complete level of 83.32%. This shows that through the use of
alphabet box media, children's language skills have been successfully improved
because they have reached an indicator level of 70%. Therefore, this research
recommends to teaching staff or educators that the use of alphabet box media in
children can increase.
Keywords: Language Ability, Alphabet Box Media

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Kemampuan Bahasa, Media Kotak Alfabet
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Kemampuan Bahasa, Media Kotak Alfabet
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.21 Pendidikan Pra Sekolah 400 Bahasa > 400 bahasa 400 Bahasa > 415 Tata Bahasa, Kalimat, Sintaksis, Kata
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	02 Jun 2025 00:36
Last Modified:	08 Apr 2026 23:52
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3929

Actions (login required)

View Item