IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VII SMP NEGERI 37 KONAWE SELATAN

essi Oktaviani 202001010113, Y (2025) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VII SMP NEGERI 37 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text BAB II.pdf Download (322kB)
	Text COVER YESSI.pdf Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (38kB)
	Text BAB IV.pdf Download (227kB)
	Text BAB V.pdf Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Yessi Oktaviani 2020010101139, Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar
Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti di Kelas VII
SMP Negeri 37 Konawe Selatan. Dibimbing oleh: Dr.H.Moh.Yahya Obaid
M.Ag Dan Ibu Erdiyanti S.Ag,M.Pd
Penelitian ini bertujuan guna mengetahui cara mengimplementasikan
kurikulum merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti di kelas VII SMP Negeri 37 Konawe Selatan. Dimulai dari penerapan
kurikulum merdeka yang terdiri dari perenacanaan, pelaksanaan dan evaluasi,
selanjutnya persoalan yang dihadapi selama mengimplementasikan kurikulum
merdeka serta upaya-upaya yang dilakukan dalam menangani masalah yang
terjadi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan
mengambil objek penelitian kelas VII SMP Negeri 37 Konawe Selatan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi,
wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data peneliti
menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti berbasis kurikulum merdeka terdiri dari 3 indikator yaitu
perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Selanjutnya ditemukan persoalan yang
terjadi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti yaitu
kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas, pembelajaran diferensiasi
yang kurang maksimal, serta minimnya ketersediaan buku paket yang membuat
guru kesulitan dalam menjelaskan materi pembelajaran. Upaya mengatasinya
adalah melalui cara memberikan penguatan/motivasi terhadap siswa,
meningkatkan kreativitas guru, serta sekolah harus segera menyediakan buku
paket.
Kata Kunci: Implementasi Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam,
ABSTRACT
Yessi Oktaviani 2020010101139, Implementation of the Independent
Learning Curriculum in Islamic Religious Education and Character Subjects
in Class VII of SMP Negeri 37 South Konawe. Supervised by: Dr.H.Moh.
Yahya Obaid M.Ag and Mrs. Erdiyanti S.Ag, M.Pd
This research aims to find out how to implement the independent curriculum
in the subjects of Islamic Religious Education and Character in class VII SMP
Negeri 37 South Konawe. Starting from the implementation of the independent
curriculum consisting of planning, implementation and evaluation, then the
problems faced during the implementation of the independent curriculum and the
efforts made in dealing with the problems that occur. This study uses a descriptive
qualitative approach by taking the object of research as class VII of SMP Negeri
37 Konawe Selatan. The data collection techniques used in this study are
observation, interview and documentation techniques. The data analysis
techniques used are data reduction, data presentation and drawing conclusions.
The validity of the researcher's data uses source triangulation, technique
triangulation and time triangulation. The results of this research show that the
implementation of Islamic religious an character education learning based on the
independent curriculum consist of the three indicators, namely planning,
implementation and evaluation. Then three are problems that occur in learning
Islamic religious education and character, namely students readiness to participate
in class leraning, less than optimal differentiation learning, and the minimal
availability of textbooks which makes it difficult for teachers to explain learning
material. Efforts to overcome this are by providing motivation/reinforcement to
students, increasing teacher creativity, and schools must immediately provide
book packages.
Keywords: Implementation of the Independent Curriculum, Islamic Religious
Education

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Implementasi Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam,
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Implementasi Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam,
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP 300 Ilmu Sosial > 375 Kurikulum
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	03 Jun 2025 01:29
Last Modified:	08 Apr 2026 00:01
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3948

Actions (login required)

View Item