PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL BAKIAK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL KELOMPOK B DI TK NUSANTARA KENDARI

ADELLA 18010105060, A (2025) PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL BAKIAK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL KELOMPOK B DI TK NUSANTARA KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (5MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (3MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (3MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Adella 18010105060, Penerapan Permainan Tradisional Bakiak Dalam
Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Kelompok B Di TK Nusantara
Kendari Yang Dibimbing Oleh: La Ode Anhusadar, S.Pd.I., M.Pd, Dan Dr.
Hj. Hadi Machmud M.Pd
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
sosial emosional anak melalui permainan tradisional bakiak. Teknik pengumpulan
data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan
penilaian. Sedangkan untuk model yang dipilih dalam melakukan tindakan yaitu
siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat tahap yaitu
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan serta refleksi. Pela ksanaan penelitian ini
dilakukan dengan dua siklus, pada setiap siklus dilaksanakan dengan tiga kali
pertemuan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, menunjukkan peningkatan
yang sangat baik. Pada siklus 1 pertemuan ketiga menunjukkan kemampuan sosial
emosional anak dominan berada pada kriteria ketuntasan 33,33% atau berada pada
kategori cukup. Pada siklus 2 pertemuan ketiga menunjukkan kemampuan sosial
emosional anak berada pada rentang penilaian berkembang sesuai harapan dengan
kriteria ketuntasan sebanyak 75% atau berada dalam kategori baik. Kemampuan
sosial emosional anak melalui permainan tradisional bakiak pada indikator anak
dapat bermain dengan teman saat bermain bakiak, anak dapat berbagi dengan
teman saat bermain bakiak, anak dapat bersikap kooperatif, secara utuh kriteria
ketuntasannya 75%.
Kata kunci: Permainan Bakiak, Sosial Emosional

ABSTRACT
Adella 18010105060, Application of the Traditional Game of Bakiak in
Improving the Social and Emotional Skills of Group B in Kendari Nusantara
Kindergarten Supervised by: La Ode Anhusadar, S.Pd.I., M.Pd, and Dr. Hj.
Hadi Machmud M.Pd
This classroom action research (PTK) aims to improve children's social
emotional abilities through the traditional game of clogs. The data collection
techniques used in this research are observation, documentation and assessment.
Meanwhile, the model chosen for taking action is the Kemmis and Mc Taggart
cycle model which has four stages, namely planning, implementation, observation
and reflection. The implementation of this research was carried out in two cycles,
in each cycle carried out in three meetings. The results obtained in this research
show a very good improvement. In cycle 1, the third meeting showed that the
child's dominant social emotional abilities were at the completeness criteria of
33.33% or in the sufficient category. In cycle 2, the third meeting showed that the
child's social emotional abilities were in the assessment range of developing
according to expectations with the completeness criteria being 75% or in the good
category. Children's social emotional abilities through the traditional game of
clogs are indicators that children can play with friends when playing clogs,
children can share with friends when playing clogs, children can be cooperative,
the complete criteria for completeness is 75%.
Keywords: Clogs Game, Social Emotional, Early Childhood

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Permainan Bakiak, Sosial Emosional
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar 300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.21 Pendidikan Pra Sekolah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	Nadiawati N N
Date Deposited:	04 Nov 2025 01:38
Last Modified:	04 Nov 2025 01:38
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4086

Actions (login required)

View Item