UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA SISWA DI SMPN 12 KENDARI

Fitriana. 2021010101203., F (2026) UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA SISWA DI SMPN 12 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (839kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (918kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (456kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (970kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (257kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (518kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK

Fitriana. 2021010101203. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama Siswa Di SMPN 12 Kendari.
Dibimbing Oleh: Prof. Dr. H. Zulkifli M., M.SI, M.Pd dan Dirman, S.Pd.I.,
M.Pd.I

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman agama siswa di SMPN 12
Kendari, yang terdiri dari Islam, Kristen, dan Hindu. Keberagaman ini menuntut
adanya sikap saling menghargai antarumat beragama. Rumusan masalah
bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam menumbuhkan sikap
toleransi beragama siswa di SMPN 12 Kendari dan apa saja faktor pendukung
dan penghambat dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama siswa di SMPN
12 Kendari adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap
toleransi beragama siswa di SMPN 12 Kendari dan untuk mengetahui faktor
pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama
siswa di SMPN 12 Kendari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif
dengan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan dan penelitian
lapangan dengan menggunakan teknik observasi wawancara dan dokumentasi.
Data dianalisis melalui proses pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan
kesimpulan, serta dalam pengecekan keabsahan data menggunakan metode
triangulasi. Hasil Penelitian, ditemukan upaya guru pendidikan agama Islam
dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama pada siswa sudah dilaksanakan
dengan maksimal dengan melakukan beberapa upaya yaitu: (1) guru pendidikan
Agama Islam memberikan pemahaman dan perhatian kepada
siswa(2)memberikan keteladanan kepada siswa (3) memberikan pembiasaan
kepada siswa (4) melalui kegiatan ektrakulikuler (5) melalui perayaan hari besar
islam. Faktor pendukung dan penghambat dalam menumbuhkan sikap toleransi
beragama pada siswa yaitu: faktor dukungan dari pihak orang tua, dan dukungan
dari pihak sekolah sekolah,kebijakan dan tata tertib sekolah yang harus dipatuhi
oleh seluruh siswa, sarana dan prasarana. Sementara itu, faktor penghambatnya
adalah kurangnya pemahaman dan kesadaran siswa tentang pentingnya toleransi
serta minimnya dukungan dari orang tua. Upaya guru sudah cukup maksimal,
namun tetap perlu didukung oleh semua pihak untuk menciptakan lingkungan
sekolah yang harmonis dan toleran.

Kata Kunci : Guru Penedidikan Agama Islam, Toleransi beragama

ABSTRACT

Fitriana. 2021010101203. Efforts of Islamic Religious Education Teachers in
Cultivating Students' Religious Tolerance Attitudes at SMPN 12 Kendari.
Supervised by: Prof. Dr. H. Zulkifli M., M.SI, M.Pd and Dirman, S.Pd.I.,
M.Pd.I

This research is motivated by the religious diversity of students at SMPN 12
Kendari, which consists of Islam, Christianity, and Hinduism. This diversity
demands an attitude of mutual respect between religious communities. The
formulation of the problem is how the efforts of Islamic religious education
teachers in fostering attitudes of religious tolerance in students at SMPN 12
Kendari and what are the supporting and inhibiting factors in fostering attitudes
of religious tolerance in students at SMPN 12 Kendari. The objectives to be
achieved in this study are to determine the efforts of Islamic religious education
teachers in fostering attitudes of religious tolerance in students at SMPN 12
Kendari and to determine the supporting and inhibiting factors in fostering
attitudes of religious tolerance in students at SMPN 12 Kendari. This study uses
a descriptive method with data collection techniques through literature studies
and field research using observation techniques, interviews and documentation.
Data are analyzed through the process of collection, reduction, presentation, and
drawing conclusions, as well as in checking the validity of data using the
triangulation method. The results of the study found that the efforts of Islamic
religious education teachers in fostering attitudes of religious tolerance in
students have been carried out optimally by making several efforts, namely: (1)
Islamic religious education teachers provide understanding and attention to
students (2) provide role models for students (3) provide habits for students (4)
through extracurricular activities (5) through the celebration of Islamic holidays.
Supporting and inhibiting factors in fostering an attitude of religious tolerance
in students are: support factors from parents, and support from schools, school
policies and regulations that must be obeyed by all students, facilities and
infrastructure. Meanwhile, the inhibiting factors are the lack of understanding
and awareness of students about the importance of tolerance and minimal
support from parents. Teachers' efforts have been quite maximal, but still need to
be supported by all parties to create a harmonious and tolerant school
environment.

Keywords: Islamic Religious Education Teachers, Religious Tolerance

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Guru Penedidikan Agama Islam, Toleransi beragama
Subjects:	200 Agama > 201.5 Hubungan Antar Agama 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	28 Jan 2026 06:11
Last Modified:	28 Jan 2026 06:11
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4158

Actions (login required)

View Item