PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 07 RANOMEETO

Elvi Andriyani, NIM 18010104020., E (2026) PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 07 RANOMEETO. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER-LAMPIRAN.pdf Download (5MB)
	Text BAB I.pdf Download (5MB)
	Text BAB II.pdf Download (5MB)
	Text BAB III.pdf Download (5MB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text BAB V.pdf Download (5MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK

Elvi Andriyani, NIM 18010104020. “Pengaruh Bimbingan Belajar Orang Tua
Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Di Sd Negeri 07 Ranomeeto.
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (dibimbing oleh Ibu
Imelda Wahyuni, S.S, M.Pd.I , dan Bapak Drs. Marzuki, MA).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) bimbingan belajar orang
tua di kelas V SDN 07 ranomeeto, (2) untuk mengetahui motivasi belajar siswa di
kelas V SDN 07 ranomeeto, (3) untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang
signifikan bimbingan belajar orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V
SDN 07 ranomeeto. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 07 ranomeeto sebanyak 21
sampel. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel X (bimbingan belajar orang
tua) dan variabel Y (motivasi belajar siswa). Teknik pengumpulan data dengan cara
observasi, angket dan dokumentasi. Menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil
penelitian ini menujukan bahwa hasil respon siswa terhadap angket Bimbingan
Belajar Orang Tua yang di berikan oleh peneliti, persentase rata-rata yang memberi
respons positif sebesar 83,60% > 40% atau berada dalam kategori sangat baik.
respon siswa terhadap angket motivasi belajar yang di berikan oleh peneliti,
persentase rata-rata yang memberi respons positif sebesar 86,67% > 40% atau
berada dalam kategori sangat baik. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa
antara variabel bimbingan belajar orang tua terhadap motivasi belajar siswa
berpengaruh positif yang signifikan dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05, karena
Thitung diperoleh sebesar (8,849) > nilai Ttabel (0,4132), dengan demikian H0
ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bimbingan belajar orang
tua terhadap motivasi belajar siswa kelas V di SDN 07 ranomeeto.

Kata kunci: Bimbingan Belajar Orang Tua, Motivasi Belajar Siswa

ABSTRACT

Elvi Andriyani, NIM 18010104020. “The Influence Of Parental Studying
Guidance On The Learning Motivation Of Class V Students At Sd Negeri 07
Ranomeeto. Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program
(supervised by Mrs. Imelda Wahyuni, S.S, M.Pd.I, and Mr. Drs. Marzuki,
MA).
The research of aims to find out: (1) to determine parental study guidance
in class V at SDN 07 Ranomeeto, (2) to determine the learning motivation of
students in class V at SDN 07 Ranomeeto, (3) to find out whether there is a
significant influence of parental study guidance on the learning motivation of class
V students at SDN 07 Ranomeeto. This type of research is quantitative descriptive.
The population of this study was all class V students at SDN 07 Ranomeeto with a
total of 21 samples. The variables in this research are variable X (parental learning
guidance) and variable Y (student learning motivation). Data collection techniques
are by means of observation, questionnaires and documentation. Using descriptive
analysis techniques. The results of this research show that the results of students’
responses to the Parental Tutoring questionnaire given by the researcher, the
average percentage who gave positive responses was 83.60% > 40% or was in the
very good category. Students’ responses to the learning motivation questionnaire
given by researchers, the average percentage who gave positive responses was
86.67% > 40% or was in the very good category. The results of this research reveal
that the variable parental tutoring on student learning motivation has a significant
positive effect with a significant value of 0.000 < 0.05, because Tcount is (8.849) >
Ttable value (0.4132), thus H0 is rejected, so It can be concluded that there is an
influence of parental tutoring on the learning motivation of class V students at SDN
07 Ranomeeto.

Keywords: Parental Tutoring, Student Learning Motivation

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan Belajar Orang Tua, Motivasi Belajar Siswa
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370.1 Filsafat dan Teori Pendidikan ( > 370.15 Psikologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	24 Feb 2026 03:14
Last Modified:	24 Feb 2026 03:14
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4229

Actions (login required)

View Item