PENINGKATAN PEMAHAMAN MEMBACA MELALUI CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI TANONA KECAMATAN SOMBORI KEPULAUAN KABUPATEN MOROWALI

Winda. Nim 2021010104022., W (2026) PENINGKATAN PEMAHAMAN MEMBACA MELALUI CERITA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI TANONA KECAMATAN SOMBORI KEPULAUAN KABUPATEN MOROWALI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text WINDA_COVER_1.pdf Download (772kB)
	Text WINDA_BAB I_2.pdf Download (239kB)
	Text WINDA_BAB II_3.pdf Download (380kB)
	Text WINDA_BAB III_4.pdf Download (422kB)
	Text WINDA_BAB IV_5.pdf Restricted to Registered users only Download (497kB)
	Text WINDA_BAB V_6.pdf Download (288kB)
	Text WINDA_DAPUS_7.pdf Download (260kB)
	Text WINDA_LAMPIRAN_8.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Winda. Nim 2021010104022. “Peningkatan Pemahaman Membaca Melalui Media
Cerita Bergambar Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri Tanona Kecamatan
Sombori Kepulauan Kabupaten Morowali” Dibimbing Oleh: Sitti Aisyah Mu’min,
S.Ag M.Pd dan Karim, Hum
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman membaca
melalui cerita bergambar pada siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Tanona Kecamatan
Sombori Kepulauan Kabupaten Morowali, serta untuk mengetahui sejauh mana
penggunaan cerita bergambar dapat meningkatkan hasil pemahaman membaca siswa.
Metodologi penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing
terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah 11 siswa kelas III SD Negeri
Tanona, terdiri atas 7 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, tes membaca, dan dokumentasi, sedangkan analisis data
dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan membandingkan hasil tiap siklus. Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman membaca siswa setelah
diterapkan cerita bergambar. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 45% pada prasiklus,

menjadi 54% pada siklus I, dan mencapai 81,81% pada siklus II. Hal ini
membuktikan bahwa penggunaan cerita bergambar efektif dalam meningkatkan
pemahaman membaca siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Tanona.
Kata Kunci: Pemahaman Membaca Cerita Bergambar Siswa Sekolah Dasar

ABSTRACT
Winda. Student ID 2021010104022. “Improving Reading Comprehension Through
Illustrated Story Media for Grade 3 Students of Tanona State Elementary School,
Sombori Islands District, Morowali Regency” Supervised by: Sitti Aisyah Mu’min,
S.Ag M.Pd and Karim, Hum

This study aims to determine the improvement of reading comprehension through
picture stories in third-grade students of Tanona State Elementary School, Sombori
Islands District, Morowali Regency, and to determine the extent to which the use of
picture stories can improve students' reading comprehension results. The research
methodology used is Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and McTaggart
model, which was carried out in two cycles, each consisting of two meetings. The subjects
of the study were 11 third-grade students of Tanona State Elementary School, consisting
of 7 male students and 4 female students. Data collection techniques used observation,
reading tests, and documentation, while data analysis was carried out descriptively
quantitatively by comparing the results of each cycle. The results of the study showed an
increase in students' reading comprehension after the implementation of picture stories.
The percentage of learning completeness increased from 45% in the pre-cycle, to 54% in
the first cycle, and reached 81.81% in the second cycle. This proves that the use of picture
stories is effective in improving the reading comprehension of third-grade students of
Tanona State Elementary School.
Keywords: Elementary School Students' Reading Comprehension of Picture Stories

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman Membaca Cerita Bergambar Siswa Sekolah Dasar
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.4 Membaca, Belajar Membaca
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	09 Mar 2026 02:58
Last Modified:	09 Mar 2026 02:58
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4272

Actions (login required)

View Item