MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE MANIK KELOMPOK B1 DI TK NUR ICHSANY LEPO-LEPO KOTA KENDARI

Arina Rahma. NIM. 2021010105019., A (2026) MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE MANIK KELOMPOK B1 DI TK NUR ICHSANY LEPO-LEPO KOTA KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (293kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (614kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (760kB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (105kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (331kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Arina Rahma. NIM. 2021010105019. Meningkatkan Perkembangan Motorik
Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Meronce Manik Kelompok B1 Di Tk
Nur Ichsany Lepo-Lepo Kota Kendari. Dibimbing Oleh: Prof. Dr. Hj. Hadi
Machmud, M.Pd dan La Hewi, S.Pd.I, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik
halus melalui kegiatan meronce manik kelompok B1 di TK Nur Ichsany LepoLepo

Kota Kendari. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan dua siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat
tahapan yaitu perencanaan, palaksanaan, observasi, dan refleksi. Terdiri dari 2
siklus, setiap siklus dilakukan dengan tiga kali pertemuan. Teknik Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan lembar penilaian anak. Data
dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat perkebangan motorik halus
anak. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi Teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan media meronce manik pada anak kelompok B1
dapat meningkatkan perkembangan motorik halus. Hal ini dapat ditunjukkan
melalui pencapaian indikator keberhasilan penelitian, yaitu >75% anak berada
pada kategori Cakap dan Mahir. Pada tindakan awal, perkembangan motorik halus
anak yang tuntas hanya mencapai 17%. Selanjutnya, pada siklus I anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebanyak 50% dan pada siklus II anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebesar 83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa melalui media meronce manik, perkembangan motorik halus anak
berkembang secara siknifikan karena telah mencapai indikator keberhasilan
>75%. Oleh karena itu peneliti merekomendasikan kepada tenaga pendidik agar
menggunakan media meronce manik untuk meningkatkan perkembangan motorik
halus anak.
Kata Kunci: Meronce manik, Perkembangan motorik halus, Siswa pendidikan
anak usia dini

ABSTRAK
Arina Rahma. NIM. 2021010105019. Meningkatkan Perkembangan Motorik
Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Meronce Manik Kelompok B1 Di Tk
Nur Ichsany Lepo-Lepo Kota Kendari. Dibimbing Oleh: Prof. Dr. Hj. Hadi
Machmud, M.Pd dan La Hewi, S.Pd.I, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik
halus melalui kegiatan meronce manik kelompok B1 di TK Nur Ichsany LepoLepo

Kota Kendari. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan dua siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat
tahapan yaitu perencanaan, palaksanaan, observasi, dan refleksi. Terdiri dari 2
siklus, setiap siklus dilakukan dengan tiga kali pertemuan. Teknik Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan lembar penilaian anak. Data
dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat perkebangan motorik halus
anak. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi Teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan media meronce manik pada anak kelompok B1
dapat meningkatkan perkembangan motorik halus. Hal ini dapat ditunjukkan
melalui pencapaian indikator keberhasilan penelitian, yaitu >75% anak berada
pada kategori Cakap dan Mahir. Pada tindakan awal, perkembangan motorik halus
anak yang tuntas hanya mencapai 17%. Selanjutnya, pada siklus I anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebanyak 50% dan pada siklus II anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebesar 83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa melalui media meronce manik, perkembangan motorik halus anak
berkembang secara siknifikan karena telah mencapai indikator keberhasilan
>75%. Oleh karena itu peneliti merekomendasikan kepada tenaga pendidik agar
menggunakan media meronce manik untuk meningkatkan perkembangan motorik
halus anak.
Kata Kunci: Meronce manik, Perkembangan motorik halus, Siswa pendidikan
anak usia dini

ABSTRAK
Arina Rahma. NIM. 2021010105019. Meningkatkan Perkembangan Motorik
Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Meronce Manik Kelompok B1 Di Tk
Nur Ichsany Lepo-Lepo Kota Kendari. Dibimbing Oleh: Prof. Dr. Hj. Hadi
Machmud, M.Pd dan La Hewi, S.Pd.I, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik
halus melalui kegiatan meronce manik kelompok B1 di TK Nur Ichsany LepoLepo

Kota Kendari. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan dua siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat
tahapan yaitu perencanaan, palaksanaan, observasi, dan refleksi. Terdiri dari 2
siklus, setiap siklus dilakukan dengan tiga kali pertemuan. Teknik Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan lembar penilaian anak. Data
dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat perkebangan motorik halus
anak. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi Teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan media meronce manik pada anak kelompok B1
dapat meningkatkan perkembangan motorik halus. Hal ini dapat ditunjukkan
melalui pencapaian indikator keberhasilan penelitian, yaitu >75% anak berada
pada kategori Cakap dan Mahir. Pada tindakan awal, perkembangan motorik halus
anak yang tuntas hanya mencapai 17%. Selanjutnya, pada siklus I anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebanyak 50% dan pada siklus II anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebesar 83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa melalui media meronce manik, perkembangan motorik halus anak
berkembang secara siknifikan karena telah mencapai indikator keberhasilan
>75%. Oleh karena itu peneliti merekomendasikan kepada tenaga pendidik agar
menggunakan media meronce manik untuk meningkatkan perkembangan motorik
halus anak.
Kata Kunci: Meronce manik, Perkembangan motorik halus, Siswa pendidikan
anak usia dini

ABSTRAK
Arina Rahma. NIM. 2021010105019. Meningkatkan Perkembangan Motorik
Halus Pada Anak Melalui Kegiatan Meronce Manik Kelompok B1 Di Tk
Nur Ichsany Lepo-Lepo Kota Kendari. Dibimbing Oleh: Prof. Dr. Hj. Hadi
Machmud, M.Pd dan La Hewi, S.Pd.I, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan motorik
halus melalui kegiatan meronce manik kelompok B1 di TK Nur Ichsany LepoLepo

Kota Kendari. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dengan dua siklus model Kemmis dan Mc Taggart yang memiliki empat
tahapan yaitu perencanaan, palaksanaan, observasi, dan refleksi. Terdiri dari 2
siklus, setiap siklus dilakukan dengan tiga kali pertemuan. Teknik Pengumpulan
data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan lembar penilaian anak. Data
dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat perkebangan motorik halus
anak. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi Teknik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan media meronce manik pada anak kelompok B1
dapat meningkatkan perkembangan motorik halus. Hal ini dapat ditunjukkan
melalui pencapaian indikator keberhasilan penelitian, yaitu >75% anak berada
pada kategori Cakap dan Mahir. Pada tindakan awal, perkembangan motorik halus
anak yang tuntas hanya mencapai 17%. Selanjutnya, pada siklus I anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebanyak 50% dan pada siklus II anak yang
mencapai tingkat ketuntasan sebesar 83%. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa melalui media meronce manik, perkembangan motorik halus anak
berkembang secara siknifikan karena telah mencapai indikator keberhasilan
>75%. Oleh karena itu peneliti merekomendasikan kepada tenaga pendidik agar
menggunakan media meronce manik untuk meningkatkan perkembangan motorik
halus anak.
Kata Kunci: Meronce manik, Perkembangan motorik halus, Siswa pendidikan
anak usia dini


ABSTRACT
Arina Rahma. SID: 2021010105019. Improving Fine Motor Development in
Children Through Group B1 Bead Tying Activities at TK Nur Ichsany LepoLepo,
Kendari

City. Supervised by: Prof. Dr. Hj. Hadi Machmud, M.Pd and
La Hewi, S.Pd.I., M.Pd.
This study aims to determine the improvement of fine motor development through
Group B1 bead stringing activities at Nur Ichsany Lepo-Lepo Kindergarten,
Kendari City. The method used is Classroom Action Research (PTK) with two
cycles of the Kemmis and McTaggart model, which has four stages, namely
planning, implementation, observation, and reflection. Consisting of two cycles,
each cycle was conducted with three meetings. Data collection techniques were
carried out through observation, documentation, and child assessment sheets.
Data were analyzed descriptively and qualitatively to observe the development of
children's fine motor skills. The validity of the data was tested using triangulation
techniques. The results showed that the use of bead tying media in Group B1
children can improve fine motor development. This can be shown through the
achievement of research success indicators, namely that over 75% of children are
in the Proficient and Advanced categories. In the initial action, the fine motor
development of children who completed the task only reached 17%. Furthermore,
in cycle I, the percentage of children who reached the level of completeness was
50%, and in cycle II, this percentage increased to 83%. Thus, it can be concluded
that through bead merging media, children's fine motor development improves
significantly because it has reached the success indicator of over 75%. Therefore,
the researchers recommend that educators use bead tying media to enhance
children's fine motor development.

Keywords: Bead tying, Fine motor development. early childhood education
students

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Meronce manik, Perkembangan motorik halus, Siswa pendidikan anak usia dini
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 372 Pendidikan Dasar > 372.21 Pendidikan Pra Sekolah
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	07 Apr 2026 01:42
Last Modified:	07 Apr 2026 01:42
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4307

Actions (login required)

View Item