STRATEGI GURU DALAM MEMAHAMI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 80 KENDARI

WaOde Susi. Nim. 2020010104087., W (2026) STRATEGI GURU DALAM MEMAHAMI GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 80 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (1MB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (823kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (517kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (725kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK
WaOde Susi. Nim. 2020010104087. Strategi Guru Dalam Memahami Gaya
Belajar Peserta Didik SD Negeri 80 Kendari. Dosen Pembimbing I Dr.
Moh. Safruddin S.Ag, M.Pd.I dan Dosen Pembimbing II Syarif Rizalia
M.Pd
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 80 Kendari yang bertujuan
untuk: 1) Untuk mengetahui bagaimana gaya belajar peserta didik kelas V di
SD Negeri 80 Kendari, 2) Untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam
memahami gaya belajar peserta didik kelas V di SD Negeri 80 Kendari, 3)
Untuk mengetahui apa faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan
strategi guru dalam memahami gaya belajar peserta didik di SD Negeri 80
Kendari. Jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan lapangan. Subjek dalam
penelitian ini adalah kelas V di SD Negeri 80 Kendari. Teknik pengumpulan
data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengecekan
keabsahan data yaitu triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan tringulasi
waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Peserta didik SD Negeri 80
Kendari, dengan 40 peserta didik kelas V diperoleh data bahwa setiap peserta
didik memiliki kecenderungan gaya belajar yang berbeda, namun secara umum
gaya belajar yang paling dominan adalah auditori. 2) Strategi yang biasa di
rancang guru dalam memahami gaya belajar peserta didik yaitu Salah satunya
menciptakan suasana belajar yang menyenangkan misalnya siswa dibagi dalam
diskusi kelompok kecil, kelompok belajar, praktek. Simulasi, Sehingga peserta
didik lebih semangat dan termotivasi dalam pembelajaran di dalam kelas. 3)
Faktor pendukung yaitu peserta didik yang selalu antusias dan semangat dalam
kegiatan belajar mengajar, guru yang dapat mencairkan suasana belajar yang
menyenangkan. Sedangkan faktor penghambat yaitu peserta didik yang masih
bingung dengan gaya belajar mereka masing-masing fasilitasnya yang kurang
mendukung. Salah satunya Media atau bahan ajar, proyektor.
Kata Kunci: Strategi guru, Gaya Belajar, Peserta Didik

ABSTRACT
WaOde Susi. Nim. 2020010104087. Teacher Strategy in Understanding
Learning Styles of Students of SD Negeri 80 Kendari. Supervisor I Dr.Moh.
Safruddin S.Ag, M.Pd.I and Supervisor II Syarif Rizalia M.Pd

This research was conducted at SD Negeri 80 Kendari which aims to:
1) To find out how the learning styles of class V B students at SD Negeri 80
Kendari, 2) To find out how the teacher's strategy is in understanding the
learning styles of class V B students at SD Negeri 80 Kendari, 3) To find out
what are the supporting and stopping factors in the implementation of teacher
strategies in understanding the learning styles of students at SD Negeri 80
Kendari. Type of qualitative research, with a field approach. The subjects in
this study were class V B at SD Negeri 80 Kendari. Data collection techniques
used interviews, observations, and documentation. Checking the validity of the
data is source triangulation, technical triangulation, and time triangulation.
The results of this study indicate that: 1) Students of SD Negeri 80 Kendari,
with 40 fifth grade students, obtained data that each student has a different
learning style tendency, but in general the most dominant learning style is
auditory.2) Strategies that are usually designed by teachers to understand
students' One of them is creating a pleasant learning atmosphere, for example
students are included in small group discussions, study groups, practice.
Simulations, so that students are more enthusiastic and motivated in learning
in class. 3) Supporting factors include students who are always enthusiastic
and passionate in teaching and learning activities, teachers who can create a
pleasant learning atmosphere. While the inhibiting factors are students who
are still confused about their respective learning styles, and facilities that are
less supportive. One of them is open media or materials, projectors.

Keywords: Teacher Strategy, Learning Style, Students

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Strategi guru, Gaya Belajar, Peserta Didik
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.12 Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	09 Apr 2026 02:00
Last Modified:	09 Apr 2026 02:00
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4320

Actions (login required)

View Item