PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 56 KONAWE SELATAN

Siti Munajatun (2020010101190, S (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 56 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER.pdf Download (9MB)
	Text BAB 1.pdf Download (9MB)
	Text BAB 2.pdf Download (9MB)
	Text BAB 3.pdf Download (9MB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (9MB)
	Text BAB 5.pdf Download (9MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9MB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK

Siti Munajatun (2020010101190). Pengaruh Model Pembelajaran Make a Match
Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas VIII SMP Negeri 56 Konawe Selatan.
(Dibimbing oleh: Prof. Dr. H. Abdul Kadir, M.Pd dan Imaludin Agus, M.Pd

Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian
nonequivalent control group design, yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas
eksperimen. Dalam penelitian ini model pembelajaran make a match (sebagai variabel
bebas). Sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan khusus yang
menggunakan model pembelajaran konvensional dalam proses pembelajaran. Tujuan
penelitian adalah untuk (1) Mengetahui hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMP Negeri
56 Konawe Selatan menggunakan model pembelajaran konvensional (2) Mengetahui
hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMP Negeri 56 Konawe Selatan menggunakan model
pembelajaran Make A Match (3) Mengetahui pengaruh model pembelajaran Make A
Match terhadap hasil belajar PAI siswa kelas VIII SMP Negeri 56 Konawe Selatan.
Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes pretest dan posttest, dan dokumentasi,
dengan sumber data siswa kelas VIII (kelas A eksperimen, kelas B kontrol). Analisis
data menggunakan statistik deskriptif dan data statistik inferensial. Hasil penelitian
menunjukkan nilai rata-rata pretest dan posttest kelas kontrol Pretest (tes awal) sebesar
55,57 dan Posttest (tes akhir) 67,85 dan kelas eksperimen pretest (tes awal) 59,28 dan
posttest (tes akhir) 93,39, sehingga model make a match berpengaruh signifikan dalam
meningkatkan hasil belajar PAI.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Make A Match, Hasil belajar PAI

ABSTRACT

Siti Munajatun (2020010101190). The Influence of Make a Match Learning Model
on Islamic Religious Education Learning Outcomes of Class VIII Students of SMP
Negeri 56 Konawe Selatan. (Supervised by: Prof. Dr. H. Abdul Kadir, M.Pd and
Imaludin Agus, M.Pd

This research was conducted using an experimental method with a nonequivalent
control group design, consisting of a control class and an experimental class. In this
study, the make a match learning model (as an independent variable). While the control
group was not given special treatment using a conventional learning model in the
learning process. The objectives of the study were to (1) Determine the PAI learning
outcomes of class VIII students of SMP Negeri 56 Konawe Selatan using the
conventional learning model (2) Determine the PAI learning outcomes of class VIII
students of SMP Negeri 56 Konawe Selatan using the Make A Match learning model (3)
Determine the effect of the Make A Match learning model on the PAI learning outcomes
of class VIII students of SMP Negeri 56 Konawe Selatan. Data collection techniques
included observation, pretest and posttest tests, and documentation, with data sources
of class VIII students (class A experiment, class B control). Data analysis used
descriptive statistics and inferential statistics data. The results showed an average
pretest and posttest score for the control class of 55.57 and 67.85 for the posttest. The
experimental class had a pretest of 59.28 and 93.39 for the posttest. This suggests that
the Make-A-Match model significantly improved Islamic Religious Education (PAI)
learning outcomes.

Keywords: Make A Match Learning Model, PAI learning outcomes

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Make A Match, Hasil belajar PAI
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	23 Apr 2026 06:33
Last Modified:	23 Apr 2026 06:33
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4357

Actions (login required)

View Item