EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH PADA KELAS DIGITAL DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KENDARI

La Ramalo 2020010101040,, L (2026) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH PADA KELAS DIGITAL DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1.COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2.BAB I.pdf Download (878kB)
	Text 3.BAB II.pdf Download (915kB)
	Text 4.BAB III.pdf Download (665kB)
	Text 5.BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 6.BAB V.pdf Download (659kB)
	Text 7.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (725kB)
	Text 8.LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
La Ramalo 2020010101040, “Efektivitas Pembelajaran Digital Dalam
Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Pada Kelas
Digital Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kendari”. Dibimbing oleh: Dr.
Syamsuddin, M.Pd, dan Drs. Marzuki, MA.

Tujuan Penelitian ini Untuk mengetahui penerapan media digital dalam
meningkatkan efektivitas pada pembelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah Negeri
1 Kendari dan Untuk mengetahui efektivitas pembelajaran digital pada mata
Pelajaran fikih di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kendari.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Penelitian deskriptif bertujuan untuk mengungkap kejadian
atau fakta, keadaan, fenomena yang terjadi saat penelitian berlangsung dengan
menyuguhkan apa yang sebenarnya terjadi. peneliti menggambarkan atau
menjelaskan variabel yang akan diteliti melalui data-data yang akan diambil dari
penelitian, kemudian akan di analisis dan diambil suatu kesimpulan sebagai hasil
penelitian. untuk mengetahui efektivitas pembelajaran digital dalam meningkatkan
pemahaman siswa pada pembelajaran fikih.
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan
pembelajaran digital pada mata pelajaran fikih di MTsN 1 Kendari yakni 1)
Perencanaan, adapun penerapan pembelajaran digital pada mata pelajaran fikih
yakni mulai dari perencanaan yang dilakukan oleh guru yakni menyiapkan RPP,
penggunaan media pembelajaran, sumber belajar, dan juga langkah-langkah
pembelajaran yang telah disusun sedemikian baiknya. 2) Pelaksanaan, dalam proses
pembelajarannya, telah menerapkan pembelajaran digital, hal ini agar proses
pembelajaran berjalan efektif dan efisien dengan memanfaatkan aplikasi dan
platform pembelajaran yang beragam seperti multimedia, aplikasi pembelajaran
yang interaktif seperti canva, Microsoft word, dan lain sebagainya. 3) Evaluasi, dari
hasil evaluasi dengan adanya penerapan pembelajaran digital pada mata pelajaran
fikih menunjukkan perkembangan baik itu dari segi kognitif, afektif, dan
psikomotorik. Efektivitas pembelajaran digital dalam meningkatkan pemahaman
siswa pada mata pelajaran fikih pada kelas digital di Madrasah Tsanawiyah Negeri
1 Kendari yaitu terlihat dari beberapa aspek seperti: 1) Aspek pengelolaan
pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa siswa dapat memahami pelajaran
dengan baik. 2) Proses Belajar Mengajar Komunikatif terjadi proses komunikatif
dari proses belajar mengajar antara guru dan siswa. 3) Respon Peserta didik, dengan
pengunaan media yang menarik dan metode yang tepat membuat anak-anak merasa
nyaman dan senang di dalam kelas. 4) Aktivitas Belajar dalam pembelajaran digital
pada mata pelajaran fikih secara optimal merangsang panca indra siswa untuk dapat
memahami materi pelajaran dengan sangat baik. 5) Hasil Belajar fikih anak-anak
itu rata-rata hampir semua tuntas.

Kata kunci: Efektivitas, Pembelajaran Digital, Meningkatkan Pemahaman
Siswa, Pelajaran Fikih .

ABSTRACT
La Ramalo 2020010101040, "The Effectiveness of Digital Learning in
Improving Students' Understanding of Fiqh Subjects in Digital Classes at
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kendari". Supervised by: Dr. Syamsuddin,
M.Pd, and Drs. Marzuki, MA.
The purpose of this research is to find out the application of digital media in
increasing the effectiveness of Fiqh learning at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1
Kendari and to find out the effectiveness of digital learning in Fiqh subjects at
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kendari.
The type of research used is descriptive research with a qualitative approach.
Descriptive research aims to reveal events or facts, circumstances, and phenomena
that occur during the research by presenting what actually happened. The researcher
describes or explains the variables to be studied through the data that will be taken
from the research, then it will be analyzed and a conclusion will be drawn as a result
of the research. To find out the effectiveness of digital learning in improving
students' understanding of fiqh learning.
Based on the results of the research, it can be concluded that the application
of digital learning in fiqh subjects at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kendari
consists of 1) Planning, the application of digital learning in fiqh subjects, starting
from the planning carried out by the teacher, namely preparing the lesson plan, the
use of learning media, learning resources, and also learning steps that have been
arranged so well. 2) Implementation, in the learning process, digital learning, is so
that the learning process runs effectively and efficiently by utilizing various
learning applications and platforms such as multimedia, and interactive learning
applications such as Canva, Microsoft Word, and so on. 3) Evaluation of the
application of digital learning in fiqh subjects shows development in terms of
cognitive, affective, and psychomotor skills. The effectiveness of digital learning
in improving students' understanding of fiqh subjects in the digital classroom at
Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kendari can be seen from several aspects such as:
1) The aspect of managing the implementation of learning shows that students can
understand the lessons well. 2) Communicative Teaching and Learning Process
occurs The communicative process of the teaching and learning process between
teachers and students. 3) Students' response, with the use of interesting media and
the right method to make children feel comfortable and happy in the classroom. 4)
Learning Activities in digital learning in fiqh subjects optimally stimulate students'
five senses to be able to understand the subject matter very well. 5) The results of
the children's fiqh learning are on average almost complete.
Keywords: Effectiveness, Digital Learning, Improving Student Understanding,
Fiqh Lessons.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Pembelajaran Digital, Meningkatkan Pemahaman Siswa, Pelajaran Fikih .
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.33 Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	06 May 2026 01:15
Last Modified:	06 May 2026 01:15
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4422

Actions (login required)

View Item