STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SDN 01 LADIANTA KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN

Puspita Sari, Nim: 19010104041, P (2026) STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SDN 01 LADIANTA KABUPATEN KONAWE KEPULAUAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (4MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (4MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (3MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (3MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK

Puspita Sari, Nim: 19010104041. Strategi Guru Dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Matematika Siswa SDN 01 Ladianta Kabupaten Konawe
Kepulauan. Dibimbing oleh Dr. Masdin, M.Pd dan Sitti Aisyah Mu’min
S.Ag., M.Pd.

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mengeksprolarasi tentang
strategi guru dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa SDN 01
Ladianta, Kabupaten Konawe Kepulauan. Teknik pengumpulan data yang
digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
proses analisis data dilakukan dengan mereduksi data, Menyajikan data dan
penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan
hasil belajar siswa ditiap semester hal ini tidak lepas dari peran guru matematika
yang menerapkan berbagai strategi untuk meningkatkan hasil belajar siswa
diantaranya adalah: permainan kartu, penggunaan nyanyian, praktik kehidupan
nyata, pemanfaatan media gambar, dan pelaksanaan diskusi kelompok, yang
secara efektif telah menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan,
interaktif, dan bermakna, sehingga berhasil meningkatkan minat, pemahaman
konsep, dan hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian ini membuktikan
bahwa pembelajaran matematika dapat menjadi lebih menyenangkan dan efektif
melalui pendekatan strtategi yang tepat.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Matematika, Strategi guru.

ABSTRACT
Puspita Sari, Student ID: 19010104041. Teacher Strategies in Improving
Mathematics Learning Outcomes of Students at SDN 01 Ladianta, Konawe
Islands Regency. Supervised by Dr. Masdin, M.Pd and Sitti Aisyah Mu'min
S.Ag., M.Pd.

This qualitative research aims to explore teacher strategies in enhancing
mathematics learning outcomes among students at SDN 01 Ladianta, Konawe
Islands Regency. Data collection employed observation, interviews, and
documentation techniques. The analytical process involved data reduction,
presentation, and conclusion drawing. Findings revealed consistent improvement
in student performance across semesters, attributable to the mathematics
teacher's implementation of diverse instructional strategies, including card
games, educational songs, real-world applications, visual media utilization, and
collaborative group discussions. These approaches effectively established an
engaging, interactive, and meaningful learning environment, successfully
enhancing student interest, conceptual understanding, and mathematics
achievement. This study demonstrates that mathematics instruction can become
more enjoyable and effective through appropriately selected strategic
approaches.

Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Teacher Strategies.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Matematika, Strategi guru.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	06 May 2026 02:25
Last Modified:	06 May 2026 02:25
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4429

Actions (login required)

View Item