IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SMP NEGERI 46 KONAWE SELATAN

Yupitroh Selvianingsih, NIM. 19010101207, Y (2026) IMPLEMENTASI PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SMP NEGERI 46 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (5MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (5MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (5MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (5MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (5MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

Abstract

ABSTRACT
Yupitroh Selvianingsih, student ID No. 19010101207 “Implementation of the
School Literacy Movement (Gerakan Literasi Sekolah/GLS) Program at State
Junior High School 46 of South Konawe”, supervised by Prof. Dr. Fahmi
Gunawan, S.S, M.Hum., (Supervisor I) and Dr. Asliah Zainal, S.Ag, S.Pd, MA.,
(Supervisor II)

This study examines the implementation of the school literacy movement
(GLS) program at State Junior High School 46 of South Konawe, aiming to
identify and analiyze how the program is implemented. This research employed a
qualitative approach with data collected through interviews, observations, and
documentation. Data analysis techniques included data reduction, data
presentation,and conclusion drawing/verification, while data validity was ensured
through source triangulation, technique triangulatoin, time triangulatoin, and
member checking. The findings show that: (1) the literacy program at State Junior
High School 46 of South Konawe was revitalized after being suspended due to the
COVID-19 pandemic, beginning with a planning stage that involved setting
objectives, preparing facilities and infrastructure, and arranging schedules,
followed by an implementation stage consisting pf five activities-15 minutes of
literacy activities before lessons, writing, telling, reading corners, and library
visits and an evaluation stage conducted through monthly evaluation meetings
held on the last Saturday of each month; (2) the implementation of the literacy
program had positive impacts on students in terms of reading interest, critical
thingking skills, and character development, as indicatet by increased library
visits, frequent book borrowing, students’ enthusiasm of bringing their own books
to school, improved abilities in focusing, gathering information, remembering,
and integrating information, as well as the information of religions, honest,
disciplined, communicative, and tolerant charaters; and (3) supporting factors for
teh implementation of the literacy program included adequate facilities and
infrastructure and teachers’ cooperation in time management, while inhibiting
factors included diverse student learning cultures that made some student difficult
to focus on reading and lass orderly in the library, as well as the condition of
some damaged books that reduced reading interst.
Keywords: Implementation, School Literacy Movement (GLS)

ABSTRAK
Yupitroh Selvianingsih, NIM. 19010101207 “Implementasi Program Gerakan
Literasi Sekolah (GLS) Di SMP Negeri 46 Konawe Selatan”, Dibimbing Oleh
(Prof. Dr. Fahmi Gunawan, S.S, M.Hum., Sebagai Pembimbing I dan Dr. Asliah
Zainal, S.Ag, S.Pd, MA., Sebagai Pembimbing II)

Penelitian ini membahas tentang implementasi program gerakan literasi
sekolah (GLS) di SMP Negeri 46 Konawe Selatan, dengan tujuan penelitian yaitu
untuk mengetahui dan menganalisis implementasi program gerakan literasi
sekolah (GLS) di SMP Negeri 46 Konawe Selatan. Jenis Penelitian ini adalah
penelitian kualitatif dengan Tehnik pengumpulan data wawancara, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
reduksi data, penyajian data dan conclusion drawing/verification. Sedangkan
pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data, triangulasi
teknik triangulasi waktu dan member chek. Hasil penelitian menunjukan bahwa:
1) Implementasi program literasi di SMP Negeri 46 Konawe Selatan mulai
dihidupkan kembali setelah mati akibat adanya pademi Covid-19. Program literasi
ini diimplementasikan kembali mulai dari tahap perencanaan yang meliputi
proses: merancang tujuan, menyiapkan sarana prasarana, dan menyusun jadwal.
Lalu dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan yang meliputi lima kegiatan yaitu: 15
menit kegiatan literasi sebelum pembelajaran, writing, telling, pojok baca, dan
kunjungan perpustakaan. Sedangkan tahap evaluasi dilakukan dengan sistematika
pelaksanaan rapat evaluasi setiap satu bulan sekali yaitu setiap hari Sabtu terakhir
di setiap bulanya. 2) Pelaksanaan program literasi di SMP Negeri 46 Konawe
Selatan memberikan dampak positif kepada siswa dalam aspek minat baca,
kemampuan berpikir kritis, dan pembentukan karakter siswa. Dengan indikator
peningkatan minat baca yaitu seringnya siswa datang ke perpustakaan, seringnya
siswa meminjam buku, dan antusias siswa membawa buku miliknya ke sekolah.
Indikator peningkatan kemampuan berpikir kritis yaitu keterampilan
memfokuskan, mengumpulkan informasi, mengingat dan mengintegerasikan.
Sedangkan karakter yang terbentuk adalah: religius, jujur, disiplin, komunikatif
dan toleransi. 3) Faktor pendukung terlaksananya program literasi di SMP Negeri
46 Konawe Selatan mencakup beberap hal, di antaranya adalah: sarana dan
prasarana yang memadai, dan atas kerja sama guru dalam pembagian waktu
selama pelaksanaanya. Sedangkan faktor penghambatnya adalah: kultur belajar
siswa yang beragam yang membuat beberapa siswa sulit fokus membaca dan
kurang tertib di perpustakaan, dan kondisi buku sebagian masih rusak sehingga
menurunkan minat baca.
Kata Kunci: Implementasi, Gerakan Literasi Sekolah (GLS)

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Implementasi, Gerakan Literasi Sekolah (GLS)
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.102 Pendidikan, Pengajaran
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	06 May 2026 05:28
Last Modified:	06 May 2026 05:28
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4432

Actions (login required)

View Item