PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 1 KENDARI

Yusfita Uswatun Hasanah, NIM. 2021010101095, Y (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 1 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (923kB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (759kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (575kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (848kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (672kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (272kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (488kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK
Yusfita Uswatun Hasanah, NIM. 2021010101095 Pengaruh Penggunaan
Media Digital Youtube Terhadap Hasil Belajar Peserta Didil Pada Mata
PelajaranAkidah Akhlak Di MTsN 1 Kendari, Dibimbing Oleh: Bapak
Sufiani, S.Ag., M.Pd.I dan Ibu Halistin, M.Si
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mendeskripsikan keterlaksanaan proses
pembelajaran menggunakan media digital youtube pada siswa kelas VIII di MTs
Negeri 1 Kendari. (2) Untuk mendeskripsikan hasil belajar Akidah Akhlak siswa
kelas VIII di MTs Negeri 1 Kendari. (3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh
yang signifikan terhadap penggunaan media digital youtube pada hasil belajar
Akidah Akhlak siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Kendari. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif Eksperimen menggunakan desain Quasi Eksperimen. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan (Observasi, Tes, dan
dokumentasi). Teknik analis data yang digunakan analisis deskriptif (Mean,
median, modus, standar deviasi, range, n-gain. Prasyarat analisis (uji normalitas, uji
homogenitas) dan uji hipotesis (uji perbedaan dua rata-rata dan uji tingkat
efektifitas). Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil observasi guru dan
peserta didik pada pertemuan pertama masing-masing presentasenya 88%, pada
pertemuan ke dua guru 94% dan peserta didik 100%, pada pertemuan ke tiga guru
88% dan peserta didik 92%.(2) Hasil belajar peserta didik menggunakan media
digital youtube diperoleh nilai rata-rata pretest 71,27 dan posttest 87,10 sedangkan
pada hasil belajar pesefrta didik yang menggunakan model pembelajaran
konvensional diperoleh nilai rata-rata pretest 71,13 dan posttest 81,23. Tidak
terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan media digital
youtube dan menggunakan model pembelajaran konvensional dapat dilihat dari
hasil analisis uji perbedaan dua rata-rata dengan nilai Thitung sebesar 0,086 dan Ttabel
sebesar 1,672 (Thitung < Ttabel). (3) terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik
sesudah menggunakan media digital youtube dan model pembelajaran
konvensional dapat dilihat dari hasil analisis uji perbedaan dua rata-rata dengan
nilai Thitung sebesar 3,407 dan Ttabel sebesar 1,672 (Thitung > Ttabel). (4) penggunakan
media digital youtube pada materi pembelajaran akhlak tercel akelas eksperimen
cukup efektif dengan nilai N-Gain score 56.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Digital Youtube.

ABSTRACT
Yusfita Uswatun Hasanah, NIM. 2021010101095 The Effect of the Use of
Youtube Digital Media on the Learning Outcomes of Participants in the Moral
Beliefs Subject at MTsN 1 Kendari, Guided by: Mr. Sufiani, S.Ag., M.Pd.I and
Mrs. Halistin, M.Si
This study aims to: (1) To describe the implementation of the learning process using
youtube digital media in grade VIII students at MTs Negeri 1 Kendari. (2) To
describe the learning outcomes of Akidah Akhlak grade VIII students at MTs Negeri
1 Kendari. (3) To find out whether there is a significant influence on the use of
youtube digital media on the learning outcomes of Akidah Akhlak students in grade
VIII MTs Negeri 1 Kendari. This research is a quantitative research experiment
using a Quasi Experiment design. The data collection techniques in this study used
(Observation, Test, and Documentation). The data analyst technique used is
descriptive analysis (Mean, median, mode, standard deviation, range, n-gain. The
prerequisites for analysis (normality test, homogeneity test) and hypothesis test
(two-mean difference test and effectiveness level test). The results of the study
showed that: (1) The observation results of teachers and students at the first
meeting were 88% each, in the second meeting teachers were 94% and students
were 100%, in the third meeting teachers were 88% and students were 92%. (2)
The learning outcomes of students using youtube digital media obtained an average
pretest score of 71.27 and a posttest of 87.10 while the learning outcomes of
students using the conventional learning model obtained an average pretest score
of 71.13 and posttest of 81.23. There is no difference in student learning outcomes
before using youtube digital media and using conventional learning models can be
seen from the results of the analysis of the difference test of two averages with a
Tvalue of 0.086 and a Ttable of 1.672 (Tcount < Ttable). (3) there is a difference in students'
learning outcomes after using youtube digital media and conventional learning
models can be seen from the results of the analysis of the difference test of two
averages with a Tvalue of 3.407 and a Ttable of 1.672 (Tof > Ttable). (4) the use of youtube
digital media in the moral learning material is very effective in the experimental
class with an N-Gain score of 56.
Keywords: Learning Outcomes, Youtube Digital Media.
.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Media Digital Youtube.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.33 Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	07 May 2026 01:27
Last Modified:	07 May 2026 01:27
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4445

Actions (login required)

View Item