PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 3 KONAWE

Hikmah. 2020010101155., H (2026) PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTsN 3 KONAWE. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (168kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (213kB)
	Text 4. BAB III.pdf Download (340kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB)
	Text 6. BAB V.pdf Download (132kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (152kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Hikmah. 2020010101155. Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTSN 3 Konawe.
Dibimbing Oleh Prof. Dr. H. Nur Alim M. Pd dan Dr. Abdul Kadir M. Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh penggunaan
handphone terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTSN 3
Konawe. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan
metode survei. Populasi penelitian terdiri dari 273 siswa, dan sampel yang diambil
sebanyak 71 siswa dari beberapa kelas. Data dikumpulkan melalui angket yang
mengukur intensitas penggunaan handphone, tujuan penggunaan, dan minat belajar
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan handphone siswa berada pada
kategori sedang, dengan 76% siswa menggunakan handphone secara moderat. Hasil
belajar siswa juga menunjukkan kategori sedang, dengan 79% siswa memperoleh nilai
yang memadai. Analisis regresi menunjukkan bahwa koefisien untuk variabel
penggunaan handphone adalah -0,081 dengan nilai signifikansi 0,328, yang lebih besar
dari 0,05, sehingga hipotesis nol diterima. Ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh
signifikan antara penggunaan handphone dan hasil belajar siswa. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa meskipun handphone dapat digunakan sebagai alat bantu belajar,
penggunaannya yang tidak terkontrol dapat mengakibatkan dampak negatif terhadap
konsentrasi dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penting bagi guru dan orang tua
untuk mengawasi penggunaan handphone di kalangan siswa.
Kata kunci: penggunaan handphone, hasil belajar Akidah Akhlak

ABSTRACT
Hikmah. 2020010101155. The Influence of Mobile Phone Usage on Student
Learning Outcomes in the Subject of Akidah Akhlak at MTSN 3 Konawe. Supervised
by Prof. Dr. H. Nur Alim M. Pd and Dr. Abdul Kadir M. Pd.
This research aims to describe and analyze the influence of cellphone use on student
learning outcomes in the Aqidah Akhlak subject at MTSN 3 Konawe. The approach
used in this research is quantitative with a survey method. The research population
consisted of 273 students, and samples taken were 71 students from several classes.
Data was collected through a questionnaire that measured the intensity of cellphone
use, purpose of use, and students' interest in learning. The research results show that
student cellphone use is in the moderate category, with 76% of students using
cellphones moderately. Student learning outcomes also show the medium category, with
79% of students obtaining adequate grades. Regression analysis shows that the
coefficient for the cellphone use variable is -0.081 with a significance value of 0.328,
which is greater than 0.05, so the null hypothesis is accepted. This shows that there is
no significant influence between cellphone use and student learning outcomes. This
research concludes that although cellphones can be used as learning aids, their
uncontrolled use can have a negative impact on student concentration and learning
outcomes. Therefore, it is important for teachers and parents to monitor cellphone use
among students.
Keywords: mobile phone usage, learning outcomes, Akidah Akhlak.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	penggunaan handphone, hasil belajar Akidah Akhlak
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.102 Pendidikan, Pengajaran 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.33 Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	11 May 2026 02:05
Last Modified:	11 May 2026 02:05
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4473

Actions (login required)

View Item