DAMPAK PENGGUNAAN BAHASA IBU TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA SISWA DI SD NEGERI 7 MAWASANGKA TENGAH

Wahida Nisahari, Nim 2022010104001, W (2026) DAMPAK PENGGUNAAN BAHASA IBU TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA SISWA DI SD NEGERI 7 MAWASANGKA TENGAH. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1. COVER.pdf Download (615kB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (428kB)
	Text 3.BAB II.pdf Download (598kB)
	Text 4.BAB III.pdf Download (366kB)
	Text 5.BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (604kB)
	Text 6.BAB V.pdf Download (282kB)
	Text 7.DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (338kB)
	Text 8.LAMPIRAN SKRIPSI.pdf Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK
Wahida Nisahari, Nim 2022010104001, Dampak Penggunaan Bahasa Ibu
Terhadap Perkembangan Kemampuan Berbahasa Indonesia Siswa Kelas
III di SDN 7 Mawasangka Tengah (Dibimbing oleh Bapak Dr. Sukadir
Kete M.Pd dan Bapak Abdul Rahman M.Pd)

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 7 Mawasangka Tengah
dengan tujuan untuk menganalisis: (1) Gambaran penggunaan bahasa ibu
terhadap kemampuan berbahasa Indonesia siswa kelas III, dan (2) Dampak
penggunaan bahasa ibu terhadap perkembangan kemampuan berbahasa
Indonesia siswa kelas III di SD Negeri 7 Mawasangka Tengah. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi,
sedangkan keabsahan data diperiksa melalui teknik triangulasi sumber dan
metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan bahasa ibu di
lingkungan sekolah dan keluarga masih dominan, baik dalam komunikasi
antar siswa maupun interaksi antara siswa dan guru. Sebagian besar siswa
menggunakan bahasa ibu ketika berkomunikasi dengan teman sebaya,
sedangkan penggunaan bahasa Indonesia lebih banyak terjadi dalam konteks
formal. (2) Dampak penggunaan bahasa ibu terhadap kemampuan berbahasa
Indonesia siswa mencakup dua sisi, yaitu positif dan negatif. Dampak
positifnya, bahasa ibu membantu siswa memahami konsep dan materi
pembelajaran secara lebih mudah, serta memperkuat rasa identitas budaya
lokal. Namun, dampak negatifnya terlihat pada kesulitan siswa dalam
menguasai kosakata, struktur kalimat, serta pelafalan bahasa Indonesia yang
baik dan benar. Selain itu, kebiasaan mencampur bahasa ibu dengan bahasa
Indonesia (interferensi bahasa) menyebabkan rendahnya kemampuan
komunikasi formal siswa dalam bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Dampak, Bahasa Ibu, Kemampuan Berbahasa Indonesia.


ABSTRAC
Wahida Nisahari, Nim 2022010104001, The Impact of Mother Tongue
Usage on the Development of Indonesian Language Skills of Third-Grade
Students at SDN 7 Mawasangka Tengah (Supervised by Dr. Sukadir Kete,
M.Pd and Abdul Rahman, M.Pd).

This research was conducted at SD Negeri 7 Mawasangka Tengah and
aimed to analyze: (1) the pattern of mother tongue usage and its relation to
students’ proficiency in the Indonesian language, and (2) the impact of mother
tongue usage on the development of Indonesian language skills among thirdgrade
students
at
SD
Negeri
7
Mawasangka
Tengah.
This
study
employed
a

qualitative
method
with
a
descriptive
approach.
Data
were
collected
through

observation,
interviews,
and
documentation,
while
data
validity
was
ensured

through

source and methodological triangulation. The results of the study
indicate that: (1) the use of the mother tongue remains dominant in both school
and home environments. Most students communicate using their local
language when interacting with peers, while Indonesian is mainly used in
formal contexts such as classroom learning. (2) The influence of the mother
tongue on students’ Indonesian language development presents both positive
and negative effects. Positively, the mother tongue facilitates comprehension
of learning materials and strengthens students’ sense of cultural identity.
However, negative impacts include limited vocabulary, difficulties in
constructing grammatically correct sentences, and frequent code-mixing
between the mother tongue and Indonesian, which reduces the students’
proficiency in formal communication.
Keywords: Impact, Mother Tongue, Indonesian Language Skills.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Dampak, Bahasa Ibu, Kemampuan Berbahasa Indonesia.
Subjects:	400 Bahasa > 401.4 Bahasa dan Komunikasi, Leksikologi
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	07 May 2026 01:54
Last Modified:	07 May 2026 01:54
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4448

Actions (login required)

View Item