PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 RANOMEETO

Nur Amna Ali Mahmud, NIM. 2021010104006., N (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO YOUTUBE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 1 RANOMEETO. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_COVER_1.pdf Download (1MB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_BAB I_2.pdf Download (374kB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_BAB II_3.pdf Download (529kB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_BAB III_4.pdf Download (466kB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_BAB IV_5.pdf Restricted to Registered users only Download (580kB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_BAB V_6.pdf Download (314kB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_DAPUS_7.pdf Download (315kB)
	Text SKripsi Nur Amna Ali Mahmud_LAMPIRAN_8.pdf Download (6MB)

Abstract

ABSTRAK
Nur Amna Ali Mahmud, NIM. 2021010104006. Pengaruh Penggunaan Media
Pembelajaran Berbasis Video YouTube Terhadap Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas V SDN 1 Ranomeeto. Dibimbing Oleh: Dra. Hj. Marlina, M.Pd.I
Dan Dedyerianto, S.Si., M.Si
Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media
pembelajaran berbasis video YouTube terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran matematika kelas V SDN 1 Ranomeeto. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Populasi pada
penelitian in adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 1 Ranomeeto. Sampel
penelitian ini adalah kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VC sebagai kelas
kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskriptif dan
teknik analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukan : terdapat perbedaan hasil
belajar siswa yang signifikan sebelum dan setelah perlakuan di kelas eksperimen
pada mata pelajaran Matematika kelas V SDN 1 Ranomeeto, media pembelajaran
berbasis video YouTube berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Matematika kelas V SDN 1 Ranomeeto. Bahwa setiap kenaikan variabel
media pembelajaran berbasis video YouTube sebesar 1 satuan akan meningkatkan
variabel hasil belajar siswa sebesar 0,062 > α = 0,05. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa media pembelajaran berbasis video YouTube berpengaruh terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V SDN 1 Ranomeeto.
Kata Kunci: Hasil Belajar, YouTube, Media Pembelajaran.

ABSTRACT
Nur Amna Ali Mahmud, Student ID Number 2021010104006. The Effect of
Using YouTube Video-Based Learning Media on Mathematics Learning
Outcomes of Fifth-Grade Students at SDN 1 Ranomeeto. Supervised by: Dra. Hj.
Marlina, M.Pd.I and Dedyerianto, S.Si., M.Si
This quantitative study aims to determine the effect of YouTube video-based
learning media on student learning outcomes in mathematics subjects of class V
SDN 1 Ranomeeto. This study is a quantitative study with a quasi-experimental
approach. The population in this study were all students of class V SDN 1
Ranomeeto. The sample of this study was class VA as the experimental class and
class VC as the control class. The data analysis techniques used were descriptive
analysis techniques and inferential analysis techniques. The results of the study
showed: there was a significant difference in student learning outcomes before and
after treatment in the experimental class in Mathematics subjects of class V SDN 1
Ranomeeto, YouTube video-based learning media had an effect on student learning
outcomes in Mathematics subjects of class V SDN 1 Ranomeeto. That every
increase in the YouTube video-based learning media variable by 1 unit will
increase the student learning outcome variable by 0.062 > α = 0.05. So it can be
concluded that YouTube video-based learning media has an effect on student
learning outcomes in Mathematics subjects of class V SDN 1 Ranomeeto.

Keywords: Learning Outcomes, YouTube, Learning Media.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, YouTube, Media Pembelajaran.
Subjects:	300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar > 371.33 Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Guru MI/SD
Depositing User:	Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited:	13 May 2026 00:53
Last Modified:	13 May 2026 00:53
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/4534

Actions (login required)

View Item