PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 1 WAWONII TENGAH

Elita(16010108016 ), E (2023) PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI SMA NEGERI 1 WAWONII TENGAH. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (901kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (1MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (957kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (620kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (845kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Elita, Nim : 16010108016, Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa di SMA Negeri 1 Wawonii Tengah, Dosen Pembimbing I: Ir. Muragmi Gazali M.Ed, Dosen Pembimbing II: Zainuddin S.Pd, M.Pd.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar guru terhadap hasil belajar Biologi pada siswa SMA Negeri 1 Wawonii Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel berjumlah 144 siswa, pengumpulan data diperoleh dari hasil angket gaya mengajar guru dan hasil belajar siswa dari nilai rapor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil gaya mengajar guru berada pada kategori sedang, gaya mengajar yang mendominasi adalah gaya mengajar klasik yag disebabkan faktor siswa yang pasif ketika pembelajaran berlangsung. Gaya mengajar teknologis paling rendah disebabkan karena kemampuan guru dan sarana yang kurang memadai di SMA Negeri 1 Wawonii Tengah. Selain itu hasil penelitian hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Wawonii Tengah berada pada kategori tinggi yaitu 33% setelah melihat dari gaya mengajar guru. , hasil pengujian dapat diketahui bahwa variabel gaya mengajar guru (X) berpengaruh dan signifikan terhadap hasil belajar Biologi (Y) pada siswa MAN 1 Kendari. Hal tersebut dilihat dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti bahwa variabel gaya mengajar guru berpengaruh terhadap hasil belajar Biologi pada siswa SMA N 1 Wawonii Tengah.
Kata Kunci: Gaya Mengajar guru, Hasil Belaja

ABSTRACT
Elita, Nim : 16010108016, The Influence of Teacher's Teaching Style on Biology Learning Outcomes of Students at SMA Negeri 1 Wawonii Tengah, Supervisor I: Ir. Muragmi Gazali M.Ed, Advisor II: Zainuddin S.Pd, M.Pd.
The purpose of this study was to determine the effect of the teacher's teaching style on the learning outcomes of Biology in SMA Negeri 1 Wawonii Tengah students. This study used a quantitative approach with a sample of 144 students, data collection was obtained from the results of the teacher's teaching style questionnaire and student learning outcomes from report cards. The results showed that the results of the teacher's teaching style were in the medium category, the dominant teaching style was the classical teaching style caused by the passive factor of students when learning took place. The lowest technological teaching style is due to the ability of teachers and inadequate facilities at SMA Negeri 1 Wawonii Tengah. In addition, the results of research on student learning outcomes at SMA Negeri 1 Wawonii Tengah are in the high category, namely 33% after seeing the teacher's teaching style. , the results of the test can be seen that the teacher's teaching style variable (X) has a significant and significant effect on learning outcomes in Biology (Y) in MAN 1 Kendari students. This can be seen with a significance value of 0.000 <0.05, which means that the teacher's teaching style variable affects the learning outcomes of Biology in SMA N 1 Wawonii Tengah students.
Keywords: Teacher's Teaching Style, Learning Outcomes

Actions (login required)

View Item