HUBUNGAN PERCAYA DIRI DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 5 KENDARI

Nurhasidah, NIM. 16010101116, N (2025) HUBUNGAN PERCAYA DIRI DENGAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 5 KENDARI. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text COVER-DAFTAR TRANSLITERASI.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (353kB)
	Text BAB II.pdf Download (407kB)
	Text BAB III.pdf Download (432kB)
	Text BAB IV.pdf Download (470kB)
	Text BAB V.pdf Download (347kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK
Nurhasidah, NIM. 16010101116. ”Hubungan Percaya Diri dengan Keaktifan
Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Kendari” melalui bimbingan Bapak Dr.
Masdin, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui; 1) Gambaran
percaya diri siswa 2) keaktifan belajar siswa, 3) hubungan percaya diri dengan
keaktifan belajar siswa di SMP Negeri 5 Kendari.Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif yang analisisnya menggunakan analisis korelasi. Populasi
dalam penelitian ini berjumlah 748 orang, sedangkan sampel penelitian ditetapkan
secarastratified random sampling sebanyak 88 siswa. Analisis data menggunakan
analisis deskriptif dan inferensial setelah memenuhi uji persyaratan uji normalitas
dan uji linearitas.Selanjutnya pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Sebagaimana yang terjadi di
lapangan, bahwa percaya diri siswa di SMPN 5 Kendari tergolong cukup baik,
dilihat 88 siswa sebagai responden, masing-masing 11 siswa atau 12,5% yang
memberikan respon bahwa percaya diri adalah berkategori sangat baik, 9 siswa
atau 10,22% merespon dengan baik, 34 siswa atau 38,63%yang merespon dengan
kategori cukup baik, 25 siswa atau 28,40% yang merespon dengan kategori
kurang baik, dan 9 siswa atau 10,22% yang merespon dengan kategori tidak baik
percaya diri di SMPN 5 Kendari.2) diperoleh bahwa pada umumnya keaktifan
belajar siswa di SMP Negeri 5 Kendari memiliki kategori yang cukup baik. bahwa
dari 88 siswa, masing-masing 13 siswa atau 14,77% yang memberikan respon
bahwa keaktifan belajarsiswaadalah berkategori sangat baik, 18 siswa atau
20,45% merespon dengan kategori baik, 33 siswa atau 37,5% yang merespon
dengan kategori cukup baik, 17 siswa atau 19,31% yang merespon dengan
kategori kurang baik, dan 7 siswa atau 7,95% yang merespon dengan kategori
tidak baik terhadap keaktifan belajar siswa di SMPN 5 Kendari.Penelitian ini
menunjukkan adanya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran, yaitu
siswa aktif dalam menulis, membaca, berbicara, mendengarkan, bergerak, diskusi
dan tanya jawab. 3) Berdasarkan hasil analisis data, pengujian hipotesis, dan
pembahasan hasil penelitian, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan yang
menunjukkan percaya diri dan keaktifan belajar siswa di SMP Negeri 5 Kendari
berhubungan positif. Percaya diri memiliki berhubungan yang signifikan dengan
keaktifan belajar siswa SMPN 5 Kendari. Hal ini ditunjukkan dengan nilai
sebesar 3.365 dan nilai sig. (ρ) = 0,001 < α = 0,05, maka ditolak, artinya
semakin tinggipercaya diri, maka akan diikuti semakin baik dan meningkat pula
keaktifan belajar siswa. Sehingga berimplikasi pada siswa untuk belajar lebih giat
lagi dan menggali imformasi secara mandiri serta menumbuhkan rasa percaya diri
dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: Percaya Diri dan Keaktifan Belajar

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata kunci: Percaya Diri dan Keaktifan Belajar
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Percaya Diri dan Keaktifan Belajar
Subjects:	200 Agama > 297.7 Perkembangan Islam > 297.74 Dakwah Islam, Penyebaran Islam > 297.77 Pendidikan Agama Islam 200 Agama > 2X7 Filsafat dan Pengembangannya > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu Sosial > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar 300 Ilmu Sosial > 373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > 373.236 Sekolah Menengah Pertama, SMP
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	11 Feb 2025 05:53
Last Modified:	30 Apr 2026 02:14
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3668

Actions (login required)

View Item