PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SDN 104 TAMPAWULU KECAMATAN POLEANG UTARA KABUPATEN BOMBANA

NURUL AINI(17010104047), N (2023) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SDN 104 TAMPAWULU KECAMATAN POLEANG UTARA KABUPATEN BOMBANA. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (2MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Nurul Aini, NIM. 17010104047. Judul: “Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SDN 104 Tampawulu Kecamatan Poleang Utara Kabupaten Bombana”. Dibimbing Oleh Dr. Syahrul, M.Pd dan Sitti Aisyah Mu'min S.Ag, M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SiswaSDN 104 Tampawulu Kabupaten Bombana. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner kepada 33 sampel yang berasal dari kelas IV hingga kelas VI. Analisis data dilakukan dengan cara analisis deskriptif dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Disiplin belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menunjukkan kategori cukup 33,33%, baik 36,36% dan sangat baik 30,30%. 2) Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam menunjukkan kategori tinggi 78,8% dan kategori sangat tinggi 21,2%. 3) Disiplin belajar siswa berpengaruhpositif dan signifikanterhadap disiplin belajar siswa yang mencapai 43%. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji statistik menunjukkan nilai thitung< ttabel yakni 1,138 <1.69236 (Ha diterima dan Ho di tolak. Dengan kata lain bahwa hasil penelitian ini membenarkan dugaan awal (hipotesis) penulis bahwa adanya pengaruh disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Kata Kunci: Disiplin Belajar dan Prestasi belajar Siswa

ABSTRACT
Nurul Aini, NIM. 17010104047. The Influence Of Discipline On Learning Achievement In Islamic Religious Education Students Of SDN 104 Tampawulu, North Poleang District, Bombana Regency. “Supervised by Dr. Syahrul, M.Pd and Sitti Aisyah Mu'min S.Ag, M.Pd
This study aims to determine the influence of learning discipline with student achievement on the subject of Islamic Education Students of SDN 104 Tampawulu, Bombana Regency. This study used quantitative research methods using questionnaires on 33 samples from class IV to class VI. Data analysis is done by means of descriptive analysis and simple linear regression. The results showed that: 1) Student learning discipline in Islamic Religious Education subjects showed quite good categories of 33.33%, good 36.36% and very good 30.30%. 2) Student achievement in Islamic Religious Education subjects showed a high category of 78.8% and a very high category of 21.2%. 3) Student learning discipline has a positive and significant effect on student learning discipline which reaches 43%. This is evidenced by the results of statistical tests that show the calculated value of table <, which is 1.138 < 1.69236 (Ha is accepted and Ho is rejected. In other words, the results of this study confirm the author's initial conjecture (hypothesis) that there is an influence of learning discipline on student achievement in Islamic Religious Education subjects.
Keywords: Learning Discipline and Student Achievement.

Actions (login required)

View Item