PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 17 KONAWE SELATAN

Mitra, NIM. 16010108026, M (2022) PERSEPSI GURU DAN SISWA TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 17 KONAWE SELATAN. Other thesis, IAIN Kendari.

	Text 1 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (570kB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (701kB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (573kB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (712kB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (530kB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (562kB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (691kB)

Abstract

ABSTRAK
Mitra, NIM. 16010108026 “Persepsi Guru dan Siswa terhadap Implementasi
Kurikulum 2013 dalam Pelajaran Biologi di SMA Negeri 17 Konawe Selatan”
dibimbing oleh Ir. Muragmi Gazali M.Ed
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru dan siswa, kendala serta
solusi yang ditemukan oleh guru dan siswa terhadap pengimplementasi kurikulum 2013
dalam pelajaran biologi di SMA Negeri 17 Konawe Selatan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini
adalah guru Biologi dan 3 orang siswa kelas XI IPA dan 3 orang siswa kelas XII IPA. Teknik
pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan secara deskriptif interaktif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Persepsi guru terhadap implementasi
kurikulum 2013 adalah positif, ditunjukan dengan terlaksana baik dalam perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran serta efektifitas penerapan
kurikulum yang masih dalam tahap perkembangan. (2) Persepsi siswa terhadap implementasi
kurikulum 2013 adalah positif, ditunjukan dengan terlaksana baik dimana siswa
mempersiapkan diri dalam menghikuti pembelajaran, proses pelaksaaan pembelajaran dikelas
menyenangkan dan memberikan pengalaman yang baik, evaluasi pembelajaraan membantu
siswa mendapat niali yang lebih baik, serta efektifitas penerapan kurikulum yang masih
dalam tahap perkembangan. (3) Kendala yang ditemui oleh guru peserta didik kurang percaya
diri, keadaan sumber belajar dan prasarana belajar kurang lengkap. Adapun upaya yang
dilakukan oleh guru adalah melihat literatur atau sumber pembelajaran dari internet,
melakukan demonstarasi di kelas dan percobaan di laboratorium di mana mendorong peserta
didik untuk berperan aktif dalam pembelajaran. (4) Kendala siswa adalah guru yang jarang
menjelaskan, banyaknya informasi yang tidak terpercaya saat menggunakan internet,
kurangnya fasilitas dan sarana pembelajaran. Adapun upaya yang dilakukan oleh siswa
adalah mempelajari kembali pelajaran dirumah dan memberi tahu guru yang bersangkutan
untuk menjelaskan ulang dan memberi contoh lain agar siswa lebih paham lagi mengenai
materi yang di ajarkan
Kata kunci: Persepsi; Kurikulum 2013; Biologi

Actions (login required)

View Item