PENGARUH GAYA KOGNITIF DAN PENGETAHUAN DASAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI MTs KUSAMB

Desi Mayasari NIM. 19010110032, D (2025) PENGARUH GAYA KOGNITIF DAN PENGETAHUAN DASAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI MTs KUSAMB. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (4MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (4MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (4MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (4MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Download (4MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (4MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (4MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

Abstract

ABSTRAK
Desi Mayasari NIM. 19010110032. “Pengaruh Gaya Kognitif dan Pengetahuan
Dasar terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika di MTs
Kusambi.” Dibimbing oleh: Halistin M.Si dan Drs. La Boy, M.Pd
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui deskripsi gaya kognitif,
pengetahuan dasar dan kemampuan pemecahan masalah matematika; (2) mengetahui
pengaruh gaya kognitif dan pengetahuan dasar matematika secara simultan terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematika; (3) mengetahui pengaruh gaya kognitif
dan pengetahuan dasar matematika secara parsial terhadap kemampuan pemecahan
masalah matematika. Gaya kognitif adalah suatu cara untuk melihat dan mengenal
serta memproses informasi serta menunjukan cirikhas sesorang ketika merespon,
memproses, menyimpan, berpikir, dan menggunakan informasi untuk menanggapi
tugas atau situasi lingkungan. pengetahuan dasar matematika adalah kemampuan
siswa dalam mengingat dan menguasai materi pembelajaran matematika sehingga
mampu mengembangkan materi pembelajaran tersebut menjadi teori baru dan
mampu mengaplikasikannya. kemampuan pemecahan masalah matematika
merupakan usaha yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah dengan mencari
jawaban menggunakan berbagai alternatif atau strategi agar hasilnya sesuai dengan
yang diingikan serta dapat mengaplikasikannya. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa
MTs Kusambi yang berjumlah 52 siswa. Teknik pengumpulan data melalui
observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data meliput: (1) uji instrumen,
terdiri dari uji validitas dan reliabilitas. (2) Uji prasyarat penelitian, terdiri dari uji
normalitas, linearitas, heterokestisitas, uji autokorelasi, dan uji multikolinearitas. (3)
Uji hipotesis, terdiri dari uji regresi linear berganda, uji secara simultan dan uji
secara parsial. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh yang signifikan gaya
kognitif dan pengetahuan dasar secara bersama-sama terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematika; (2) terdapat pengaruh yang signifikan gaya kognitif
terhadap terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dan (3) terdapat
pengaruh yang signifikan pengetahuan dasar terhadap terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematika
Kata Kunci: Gaya Kognitif, Pengetahuan Dasar, Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematika
ABSTRACT
Desi Mayasari NIM. 19010110032. “Influence of Cognitive Style and Basic
Knowledge on Mathematical Problem Solving Ability at MTs.” Guided By:
Halistin M.Si dan Drs. La Boy, M.Pd
The purpose of this study is to: (1) determine the description of cognitive
styles, basic knowledge, and mathematical problem-solving abilities; (2) investigate
the simultaneous influence of cognitive styles and basic mathematical knowledge on
mathematical problem-solving abilities; (3) examine the partial influence of
cognitive styles and basic mathematical knowledge on mathematical problem-
solving abilities. This research falls under the category of quantitative research. The
population and sample for this study are all 52 students of MTs Kusambi. Data
collection techniques include observation, tests, and documentation. Data analysis
techniques cover instrument testing, including validity and reliability tests,
normality tests, linearity tests, heteroscedasticity tests, autocorrelation tests, and
multicollinearity tests, as well as hypothesis testing, including multiple linear
regression, simultaneous testing, and partial testing. The results of this study are: (1)
there is a significant combined influence of cognitive styles and basic knowledge on
mathematical problem-solving abilities; (2) there is a significant influence of
cognitive styles on mathematical problem-solving abilities; and (3) there is a
significant influence of basic knowledge on mathematical problem-solving abilities.
Keywords Cognitive Styles; Basic Knowledge; Mathematical Problem-Solving
Abilities

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	Kata Kunci: Gaya Kognitif, Pengetahuan Dasar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Gaya Kognitif, Pengetahuan Dasar, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Subjects:	200 Agama > 2X7 Filsafat dan Pengembangannya > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam > 2X7.331 Madrasah Tsanawiyah 500 Ilmu-Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika Pendidikan
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Prodi Tadris/Pendidikan Matematika
Depositing User:	Unnamed user with username asni
Date Deposited:	16 Feb 2025 07:18
Last Modified:	30 Apr 2026 01:26
URI:	http://digitallib.iainkendari.ac.id/id/eprint/3696

Actions (login required)

View Item