MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI SD NEGERI 7 TALAGA RAYA KEC. TALAGA RAYA KAB. BUTON TENGAH

YUSRAH HADI 17010104072, Y (2023) MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI SD NEGERI 7 TALAGA RAYA KEC. TALAGA RAYA KAB. BUTON TENGAH. Other thesis, IAIN KENDARI.

	Text 1 COVER.pdf Download (2MB)
	Text 2 BAB I.pdf Download (2MB)
	Text 3 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 4 BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 5 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only until 6 December 2023. Download (1MB)
	Text 6 BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 7 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 8 LAMPIRAN.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI YUSRAN HADI.pdf Download (2MB)

Abstract

Yusrah Hadi. NIM. 17010104072 “Motivasi belajar peserta didik dalam proses
pembelajaran di masa pandemic SD Negeri 7 Talaga Raya Kec. Talaga Raya
Kab. Buton Tengah”. Dibimbing oleh: Dr. Samrin M.Pd. dan Rasmi S.Ag M.SI
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui proses pembelajaran yang
dilakukan selama pandemi SD Negeri 7 Talaga Raya. Untuk mengetahui motivasi
belajar peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran dimasa pandemi di SD
Negeri 7 Talaga Raya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan-tahapan reduksi data,
penyajian data dan mengambil kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan melalui
peningkatan ketekunan, dan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukan
bahwa: 1) Proses pembelajaran selama pandemi di SDN 7 Talaga Raya yaitu
dengan menerapkan proses pelaksanaan pembelajaran seperti metode ceramah
karena bisa membangun interaksi antara guru dan peserta didik, Untuk diskusi
atau kelompok guru kelas IV itu tidak memakainya setiap hari namun mereka
sering menggunakannya karena dengan penerapan metode diskusi atau kelompok
ini bisa membangkitkan dan meningkatkan motivasi belajar, dan Guru jarang
menggunakan media pembelajaran, karena keterbatasan waktu dan tenaga, dan
yang guru sering gunakan itu buku paket dan LKS saja. 2) Motivasi belajar yang
peneliti maksud dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode
pembelajaran yang bervariasi ada peningkatan yang signifikan dalam aspek
motivasi belajar peserta didik yaitu guru memberikan dorongan dalam kegiatan
pembelajaran kepada peserta didik yang masih pasif supaya menjadi lebih aktif,
Membangkitkan minat belajar peserta didik dengan cara mengaitkan pengalaman
belajar terhadap pelajaran agar peserta didik semangat dalam belajar dan rasa
ingin tahunya bertambah, dan Guru juga memberikan pujian disetiap usaha
peserta didik agar peserta didik itu merasa dihargai dan termotivasi.

Kata Kunci: Proses pembelajar, motivasi belajar peserta didik

Actions (login required)

View Item